育人宝贝教师百日行动阅读打卡day40

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我们是百日行动派!

21天形成一个习惯，

100天让这个习惯成为陪伴一生的行为

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幼儿自信心的培养。幼儿都渴望得到鼓励和表扬，出现这种现象，家长无需太过惊慌，不要让他们觉得自己犯了十分严重的错误，但这并不是说家长对这种现象可以置之不理，撒谎说自己得到了老师的表扬，确定是一定一种不确定的，需要家长引导。更正的行为。幼儿产生这种行为可能有以下原因。

第一，幼儿的自我意识开始萌芽，并逐渐发展第二，家长不当的鼓励方式会影响幼儿的自信心，建立第三，家长对幼儿的表现期望过高。

三到六岁的儿童养成良好行为习惯的关键时期，他们还没有行形成正确的，完整的是非观，道德观，只知道撒谎可以给自己带来好处。却不知道撒谎的危害，家长必须及时纠正幼儿撒谎的行为，防止不良的习惯。针对案例中的情况，可以采取一下措施，帮助幼儿树立自信心，改掉撒谎的坏毛病。首先，让幼儿知道通过撒谎来获得表扬是不正确的。其次，正确表扬幼儿，帮助树立自信心。表扬要及时，当幺儿出色地完成一件事，希望获得家长的认可，不要因为忙着自己手头的事情而忽视了孩子。表扬要适度，虽然多表扬能培养幼儿的自信心，但是一味的表扬和鼓励，反而使幼儿过于自我。或者自大，缺乏挫折的能力。最后，家长要反思自己的教育观，家长自身不要攀比，有攀比心理，在幼儿面前表现出非常在乎老师的评价，这些会给幼儿加强心理压力，更多关注幼儿在幼儿园生活中成长。中关注其身心发展和进步的点点滴滴。