一个好的教学设计能够带动学生们的学习积极性，能够使学生更好的理解知识，运用知识！
方程的意义这一节课是学生们第一次接触方程，虽然这一节课的内容比较简单，但这节课不仅仅让学生知道方程是什么？更应该让学生们体会方程的厉害！
在这个教学过程中，我充分的设计了许多活动，让同学们在活动中去发现什么是方程，通过宝石的故事让同学们体会方程解决问题的思路和我们以前解决问题的思路的不同之处！整个的学习过程中，我发现学生们都有很高的学习参与度，他们非常乐于动手，也积极的思考问题！
这一次的教学过程让我非常惊讶，同时也让我觉得学生们在课堂上听课时，有的同学会注意力不集中，容易走神。而通过这节课，我发现没有任何同学注意力不集中，之前学习基础差的同学，一直不敢回答问题的同学，在这堂课上都勇于举手，勇于参与小组活动中去！他们在这个过程中体会到学习的快乐！
如何提高学生学习的兴趣，提高学生上课的学习效率，这需要我在教学过程中充分利用一切资源，设计能让学生感兴趣的、能引导学生思考的，能让学生理解知识的方案！
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