父母通常会采取两种方式来“控制”自己的孩子。
一种是通过惩罚孩子表达自己强烈的反对；
另一种是引发孩子的内疚，即让孩子铭记他们的行为会导致父母心理和生理上的痛苦。
前一种方式我们可以称之为“行为控制”，后一种方式可以称之为“心理控制”。
这两种方式都会让孩子因为自己有某种冲动受到抑制而感到恐惧和内疚，都会无意识给他们调控自己的行为和情绪造成更多的困难，还会造成病态的人格。
行为控制的方法会促进一个叛逆者甚至反社会主义者的诞生，心理控制会导致孩子成为受虐性精神症患者。
总之，无论那种“控制”方式，都会给孩子的成长造成严重的负面影响。
因为在生活中，很多父母经常使用这两种手段，因此彻底革除它们是不可能的，所以就需要通过改变，将控制转化为教育。
那么控制孩子和教育孩子有什么区别呢？
这个问题，只要弄明白了控制的意思就可以一目了然了。
控制有掌握住、限制住和操纵的含义，限制和操纵是在掌握的基础是上进行发挥，在孩子的教育问题上，也是如此。
教育要在掌握孩子的发展规律和心理以及生理状况的基础上的。
但显然，教育孩子是在“掌握”的基础上促进（好的方面）和引导（不好的方面）。
因此将限制和操纵改变成促进和引导，控制孩子也就转向教育孩子了。
在使用行为控制或心理控制时，我们是想扼制孩子的某一行为，且通常不是以引导的态度进行，这就造成了在管教的时候很难把握节奏，往往都会走向两个极端：不及和过度。
所以作为父母，认识到自己如何做是在控制孩子、如何做是在教育孩子，才能及时修正自己不当的言行，达到真正教育孩子的目的。
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