爱新觉罗溥光《师说观人术——书法篇1》41

爱新觉罗溥光

《师说观人术——

书法篇1》

当代人只认识书法是国宝，但都是信手写，没有真正研究字的起源，就去写，往往写出来的连自己都不满意。太自信的人，写出来得的字多是错的，又没人去敢纠正，久而久之就有了写字乱象，与书法根本不沾边。

中国书法现状

　　当代很多人对书法认识模糊不清，存在一定观念误区

　　当代人学习书法，或致力于书法艺术，解决认识问题、观念问题都是一个基础，技法层次的问题可以通过训练来解决，但观念是根本性的，弄不清楚则不免南辕北辙、事倍功半。

而当代人对书法艺术及书法学习存在很大误区，通常包括：

书法就是写字，临帖、描红即可。这是当代常见的对书法认识的误区。

书法学习者认为书法就是写字，模仿古代著名书法家的笔法就可，勤能补拙，完全可以“无师自通”。这是非常严重的错误。

书法是一种艺术形式，是文化的承载，是文化内涵的外在表达，同时需要传承与创新，一味地模仿无法实现的。

书法学习可以速成？

有些人认为，学习书法简单容易，抽出时间一年半载就可以把握。这是严重的对书法艺术认识不足的表现。

忽略书法艺术的文化性

单纯写字，不注意文化修养，理论学习。尤其是年龄比较小的孩子学写字，不是一上来就先写，而是让他感兴趣，让他知道字画同源，他就赶拿笔了，敢填色了，太刻板的老师，教出来的都是范冰冰一个样，也不美啦。

故学书法，与学音乐，必从乐谱学起。当然也有从不识谱直接能唱的，但那神童必定少见。我不是从点撇捺学的，故也不从点撇捺教起，那样会让小孩子望而生畏，讨厌书法，我直接让他们画图，再告诉他们的图里有字，有故事，有历史，有建筑，有河流，有花鸟鱼虫，有日月星辰，几乎所有的孩子都会笑着上完我的课，交来的作品，吓到了家长，怎么没发现自己的宝宝还有这天赋。

所以，我是来寻宝来的。

海边拾贝是件幸福浪漫的事。