昨天刮了一天的北风，断断续续飘了一天的细雨，气温降下来了，让人不得不相信，冬天即将到来，看朋友圈里的消息，郑州已经下雪了，不由得脱口而出时间过得可真快。
原定于今天已经完成的师学通APP“十四五”要上交的5份作业利用上午的时间已完成。这5份作是：提交一份我的个人成长计划；提交一份字数不少于500字的学习心得；提交一篇我的师德修养新感悟；提交一份基于自身经验的教学设计方案；提交一份实际教学过程中生成的“优质教学课件”。为什么这5份作业会完成得这么快？这要感谢自己这一年来日日的流水账式的记录，在回答这些作业时，脑子里就会想起自己这些零零碎碎的记录，翻看这些内容，换个题目，略一整合，就高效地完成了作业。
近一年来，先后加入王小兵省班主任工作室，遇见姚站长组织起来的魏研团队，暑假时又在简书平台遇见福建的小尘老师组织的教育行走写吧300天挑战群。遇见这些优秀团队，你会发现精彩的另一番天地，这天地充满吸引力，不自觉的跟着团队里优秀成员去成长，不知不觉间，在工作室公众号里前后发表文章将近30篇，在魏研团队，已完成两本文集将近22万字的记录，在教育行走写吧挑战300天虽然加入较晚，已完成连续99天的打卡，我当然相信自己能够完成第一个100天，下一个100，下下一个100。
女儿曾经问我为什么要坚持？我回答她，坚持写比较治愈我自己，坚持写是属于治愈系的。“哦，我知道了，八年级的语文老师曾给我们讲过，学语文可以治愈我们，也就是读文写字可以治愈我们”女儿回应我，一边又继续说，“那时语文老师经常每天让我们在抄写本上抄写励志的诗词句段，原本心情不好的时候抄着写着，那种莫名其妙的心烦意乱立刻就不见了，真的，心情就好起来，情绪状态各方面的都好了”。真的是这样，跟女儿产生共鸣。
成年人的世界没有容二字，每天都会有诸多事物纷至沓来，我必须找一个场所安放自己的心，在这里，可以自我疗愈，积蓄力量，可以自我救赎，慰藉心灵，可以消化负面情绪，沉淀焦虑，让自己安静。所有这一切，在这里，和自己对话，治愈自己，以泰然自若面对一个又一个狰狞的白天，因此，我的抄写本，我的笔，我的每日片言只语的流水账，走到哪里就会带到哪里。
每天固定动作是午饭后下楼做过核酸，老王领了森娃趁做核酸这个时间偷偷地去小区空地玩耍十分钟，之所以说是偷偷地，是因为保安看见就会大声喊：“别悠了，赶紧上楼，不要在小区里闲逛”，就要配合，赶紧上楼。
自己也趁着这个时间段，把5个小组长发给我的11月份第二周的五个一作业统计名单整理好，制作电子奖状，进行线上颁奖。根据组长发过来名单，整理好如下：
五个一：25人。
贾伊涵，田艺涵，司浩宇，吕泽苒，
王锦杉，李雨萱，李敖署，王晨旭，
李欣诺，桓亦辰，胡欣依，柳梓晴，
刘月依，闫喜瑜，王宥熹，王心怡，
唐梓萌，凌少菡，冯铄涵，朱坤泽，
李雨聪，孙怡馨，冀禹睿，库雨菡，
武熠心。
四个一：5人
偏家畅，朱梓璇，肖镇豫，武佳蕊
库灏宸。
二个一：3人
姚昊宇，赵泽宇，白家塑。
一共33人获奖。
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