若是十几年前读此书，定当奉为圭臬，惜哉十几年光阴已逝，思想虽未落伍，陈述略显啰嗦。
捧着这本厚达500页的《发现母亲》，很担心十天看不完，没想到为了出游，五天已毕。
作者自幼与父母分离，长大后回归父母身边，却造成了亲子间的隔阂。成人后他以自身及身边的亲子悲剧案例为起点，研读了大量书籍，反思到真正的育儿之道，从而著书立说。
作者认为，母亲在幼儿成长中的重要性，怎么强调都不过分。不但如此，家庭教育与学校教育是互补的，其中家庭教育更胜一筹。每个孩子都有成为天才的可能，关键在于父母是否让儿童发挥出他天赋的上限。
他的许多观点，我都很认同，下面细细说来。
第一，未经培训而无证上岗的父母，是不合格的。
正如作者所说，开个车需要驾照，当个厨师尚且需要考试，那么养育后代的重任怎能随便上岗呢？小白父母固然可悲，其实那些劳动能手工作标兵们，也未必懂得教育的规律。而对教育学和心理学的无知，将造成无可挽回的后果。所以作者特别欣赏苏霍姆林斯基曾开办的父母学校，毕业了才有资格当爸妈！
是啊，想当初刚刚怀孕时，是多么的惶恐不安。常常是今天一个理论，明日一个常识，弄得我左右为难。如今，我们是不是也应该有个家长学校，考考父母们呢？
第二，六岁以前的早期教育非常重要。
不是第一次听到这个观点了，从生理上来说，这是大脑飞速发展的时期，给它的刺激越多，活跃的脑细胞就越多。另一方面，好多敏感期都在这个时候，若是不能抓住让它充分发育，就有可能人为造成孩子天赋的天花板。这也是培育母子感情的关键期，没有这时候的情感依恋，就会给青春期埋下个雷。
想想真是可怕，回顾养育peter同学的过程，只能说还好。遗憾很多，慢慢弥补吧！
第三，做好自己，就是最好的教养方式。
曾听某心理专家讲过，如果错过了孩子的关键时期，你也不要着急，只要你自己认真生活，努力工作，孩子一点定差不了。当时，真的是一块儿石头落了地。
而本书作者也持这个观念，他说：
“对孩子的教育从本质上来说是对孩子做人的教育，母亲本人做人越成功越完美，她的教育资格就越牢靠，孩子的成长就越顺利，越健康，对孩子的教育从里到外，从前到后从左到右，从上到下的全方位立体式的教育，母亲不是经师，而是人师傅，是对孩子进行的做人教育的老师，她的教育资格不是来自其他地方，正是来自她自己做人的经验与习惯。”
所以，好妈妈和好老师并不矛盾，努力做个好老师，就是对孩子最好的教育，我在努力中。
最后，还要说，这本书集合了大量名人的案例，可以当做天才是如何修炼的奇书来看，只是有点啰嗦。
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