10分钟思维导图手绘技巧

  既然思维导图是心智图，那么只有当自己的思维清晰，才能用导图形式呈现出来。反之呈现的也就是凌乱的。我就是那个思维凌乱，无法清晰去呈现所想表达的内容的那个。

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  这是第二次听课，也就是第二次做思维导图笔记，说句实话，我对分枝和提取关键词还是含糊的，也就是无法清晰的去呈现。看了许多伙伴的作品和语音总结，真的很棒。自己也想把她做好，可是越想做好就越乱，甚至有些抓狂。

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  当丽芳老师说到阅读那部分的时候我特有感受，我就是那个看书特别慢的那个，可以说看一会儿就眼睛刺痛。看书的时候必须想到场景和主人公我才能继续往下看，要不就坚持不了，就会看着看着放弃，要不就一次性必须看完，隔天了就很难再去翻阅它。说实话我还是很不明白如何才能快速阅读。

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  这是我一边听一边做的导图，其实当天布置作业我就完成了搞图，我很想重新做一次，但发现自己思维还是处于凌乱状态，还有一点有些疲惫感。不是因为学习，因为工作，生活的压力，整个心态没法沉静下来。所以整个导图就有些乱，分枝与关键词的提取自己有点摸不着头脑。我把阅读这一部分作为第一分枝，是因为这是自己的弱点，也是提高理解文章提取关键词的重点。第二分枝的主枝上我没有提取关键词是因为自己有些乱了，因为自己就在困惑里。第三分枝用了发散一词，是自己在提取与挖掘较弱，或者说自己没有更好的去发散自己思维。不是没有这样的能力，是自己给自己扣上了帽子。第四分枝我用了手绘一词，是因为这是这次课程重要的部分，它与我画思维导图的中心主题相连。在这一分枝我又分为绘制的四部分，定义，词汇，图像，四部曲再把这四部分进行展开提取相印的关键词。

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  这两天没有布置作业我想通过周末的时间重新听课，再绘制一次看看自己又会呈现一幅怎样的导图