城村孩子的差距有多大？我想这个问题我现在可以发表意见了。
班里有学生的数学成绩一百分，只考了20多分，这让我很诧异，了解了原因之后，今天一个女孩跟我说：我以前在乡村读书，教数学的是一个老头，她讲的课我们班没有人能听懂，三十多个人成绩大致相同。我想这位老教师留给学生的印象一定不好，起码在他们12岁的心灵里，没有光彩。我没有贬低老教师的意思，只想说带出来这样的成绩让人很难接受。当这三十个孩子散落在各个学校后，感受到的压力非比寻常。老师们教给他们的不仅是知识，还有信心。
很多学习差的孩子不愿意谈成绩，只能从生活谈起，从他们的生活环境里，我感受到了这种实实在在的差距。我外甥女如今在读乡村九年级，数学老师说，我们现在只做基础题，其他的不考虑，于是我们的总分从一百分可能降低到了七十分，考五十分就是好成绩，基本没有和城里孩子比较的可能。
私立学校越来越多，挖走了几乎所有底子好的学生，农村的孩子在他们狭小的天地里接受着老教师的指导，从农村进城的孩子基础也不行，没有自信，同样听不懂城里老师的教育。所以，有些农村孩子直接沦为了教育的牺牲品。
时代已经大不相同，我上学的时候，还可以凭借实力与城里的同龄人一较高低。如今，却几乎没有了这种可能，寒门的贵子也越来越让人心疼。
大概环境的差距只是造成这种情况的一部分原因，更大的差距在于思想。家长的思想与老师的思想，很多孩子都是留守儿童，家长主动的成了“不闻不问”的家长，对于孩子的思想动向一无所知。考上特岗的青年教师们，暂时缺乏经验，三年后有了经验纷纷投奔城里。新一届的特岗教师又来了，用他们的热血与青春浇灌新一代的孩子，效果并不理想。
村里孩子和城里孩子的差距就像人与人之间的差距，有的人得到了比较好的资源，用健康、积极的心态奔向幸福，有的人只能在自己迷茫的困境中，深陷泥潭。
如果可以，尽量把孩子送到城里吧，用我们一生的奋斗给孩子一个较好的环境。从起步阶段开始，就让他感受到不一样的格局，让那些迷茫、偏执、倔强、脆弱的幼小灵魂，被爱与责任呵护着。
网友评论