学习是连续的、渐进的

作者: 非烟店主 | 来源:发表于2023-06-20 01:07 被阅读0次

2023.6.20

以前看课本喜欢孤零零地去看，现在看就喜欢连续起来看，看现在学得每一个章节和后面章节的联系，如果可能，还会想想现在的学习和走入社会后的联系。

比如，小学阶段，在四年级下册学习了方程，然后五年级下册又学了方程，有什么区别吗？本质上并没有，只是加入了分数的计算而已。

四年级学了行程问题，五年级仍然在学，六年级还在学，有什么区别吗？本质上也没有，都是速度×时间=路程。

初中阶段，七年级下册学了平行线，八年级上册还会再次学习；七年级下册学习了三角形，八年级下册还会再学。

那为什么这些内容不能放在一起一次性学透呢？

不能，因为学习讲求循序渐进，这可不是说说而已，而是有科学依据的。有人研究最佳的学习内容，是含有16%左右新内容的内容。比如做题，做完全不会的题和完全都会的题，都很打击人的积极性。要么太简单，要么太难，只有在熟悉的题里面适当地掺杂一些不会的题，这样学习效率才最高。

所以，我们看学习这件事，不要单独地看，要连续地看。什么东西在什么阶段学，怎么学，可以根据教材和个人情况做好规划。教材的设计还是给学生提供了很大的冗余空间的，可惜很多学生没有抓住，

网友评论

本文标题：学习是连续的、渐进的

本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/bdqeydtx.html

学习是连续的、渐进的