昨日随手记四
学完家庭教育之后，老师布置了一些硬性作业，比如每天写出孩子的两个优点。
我的那个做作业拖拉，办事情磨蹭，不让人操心自己都不舒服的小淘气，调皮儿子真的有优点吗？！
本着马青松老师的“禁止成为诱惑”的原则，我想试一下，看看是不是那回事。
吃过饭后，我庄重的把儿子，叫到了身边。神秘的说，儿子，爸爸这两天学习了，有一些重要的东西，我记到了这个笔记本上。你可不能看。你可千万不能看。我就放在你学习桌上了。记住呀，不能看！儿子呆呆的看着我。一脸的雾水，一眼的迷茫。
我整理学习资料的时候，儿子悄悄的喂了我一块饼干，心里暖暖的，小家伙真棒。老师布置的背诵课文，儿子竟然在学校就背会了，真聪明，真棒，真厉害！
……
每天两条优点，已经连续写三天了。日记本上清清楚楚，黑纸白字儿！夸，咱就夸个明白，赞，咱就赞个厉害！
我已经连续三天对儿子说，你可不能看 ，千万不能看。
上午陪他读书的时候，儿子看了看我，欲言又止呀。我说儿子怎么啦？有什么事儿，说一下让爸爸听听。儿子兴高采烈的说，爸爸，我可以看一看你写的是什么吗？看到他兴奋的表情，想想这几天一天比一天好的表现，我严肃的告诉他说，儿子，你可不能看。
儿子，点了点头，说，那好吧，我不看。
……
昨日随手记4
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