一年前不顾所有人的反对，一脚踏进了幼教领域，也曾激动过，满脑子是情怀；也曾沮丧过，一周接一周招人，满足孩子们一日三餐；也曾劳累委曲，周末加着他人看不见的班，老公孩子娃还说着抱怨的话；一年过来，也为家庭支出担忧，劳动量增加，收入减少，高教版块与幼教版块冲突与融合……当然情怀也曾被唤醒过，每一次与大咖们聊一聊，勇敢出门充充电，又斗志满满，生活总是在适当的时间给到我有利的支撑，而我也在每日工作中完善着幼教人的言行举止，在适当的时间给到家长支持，收到家长正向反馈也让我感受着幼教人的快乐，被看见，被理解，被尊重……
今天，在时隔半年之后，参与另一个团队培训，感受着做教育的大情怀，感受着自己在进入这个领域后，不断进行系列培训，落地实践，再反刍，拓展，扩充，延伸……进而深入探究，今天有一个观点充实着我的脑袋，教育真正的顶点其实是一致的，让孩子成为TA自己，让教育场所成为散发光和善的地方，让教学相长，让师生同仁彼此成就。我们所走过的每一步都算数，我每每自发出门去学习，去参加工作坊，这些都内化着自己，看见行为背后的需求，往前走，更深入，更明了
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一、自我介绍 大家上午好，我是Mary， 我是一个幼教工作者、重庆市青年书法家； 非常喜欢书法、油画、旅行； 写书...
身为幼教工作者，常被问及怎样教育自己的孩子是经常的事情。我身边的人当中有普通的群众，也有高校的精英，他们都问过我关...
本文标题：幼教工作者
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