在第16期导师班上，院长一直强调我们的成长成熟要从减少语言量开始，就是学会闭嘴。
其实跟青春期孩子沟通，关键也是这两个字：闭嘴（让孩子的语言量大于我们家长的语言量）。
有人就不理解了，闭上嘴怎么说话，那还怎么沟通？
对青春期的孩子来说，父母少说几句，闭上嘴，他们会特别赞成。
至少没有聒噪不绝的唠叨，不用被动接受来自大人的过度关心、指责。
孩子的成长在于不断前进，而父母的成长在于懂得退让。有效沟通的的前提是学会倾听。
比如孩子告诉你，我不喜欢数学老师，所以他的课我也不喜欢听，所以我数学没考好。
此刻想想我们大多数家长是如何回应的呢？没有学习过的家长都是这样给孩子回应的：
你数学没考好？跟老师有啥关系？还不是你自己没有努力，平时练的题少，还找借口！你不喜欢数学老师跟数学学科有啥关系啊，中考人家看你的分数，人家才不会管你数学是谁教的！
孩子会自动开启屏蔽模式，心里嘀咕：又来了，老是这一套。哎，以后有啥事再也不跟她说了！
院长也讲过，我们只有解决了孩子愿意听我们说话，然后我们后说的话才有用。我们要做一名让孩子愿意听我们说话的家长。
如果我们认真倾听，把唠叨和指责关在嘴巴里，不说出来，这样跟孩子沟通：
—乖，你不喜欢现在的数学老师？
—嗯，我们班同学都不喜欢她（一般孩子都会强调不止自己不喜欢，大家都不喜欢）。
—你给妈妈说说，你们数学咋“这么厉害”，能让同学们都不喜欢？
……（让孩子使劲儿说）
—你说完了，妈妈也听完了。针对咱数学没考好这事，接下来，你打算怎么办啊？
一般聊到这儿，孩子就会发现，哦，妈妈把我的话听进去了，知道我不喜欢数学老师，也没责备。孩子自己就会想明白，不能一直拿不喜欢老师来说事儿，还得克服这个因素，想办法学好数学。
这就是有效的沟通。
为使命而学习
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