很多妈妈花时间把孩子渐渐养大的过程，真的发现它不是妈妈一个人焦虑、一个人努力就能够完成的事情。它特别需要我们通过两个视角来看待养育这件事，一个是你要真正去观察和体谅孩子在每个不同的成长阶段的特点、心理、心智模式（院长的130节线上课有好多章节讲的特别细致）；另一个角度也特别重要，就是你能不能观察自己（我们能不能看清自己）。你的成长历程带给你的思维习惯、某些心理暗示，都会作用在每一个你跟孩子相处的瞬间当中（你对你的原生家庭无能为力，但你可能调整你孩子的原生家庭）。
如果妈妈已经能够比较好地去面对这个过程，但周围的系统不能给到她一个相应的支持，她会更加辛苦，孩子就会被影响到。
比如我们每天早上的抖音连线，连线的家人有很多都是缺少家庭支持的，尤其是来自另一半的支持。让我想起有一个中国家庭模式的公式叫“缺位的爸爸+焦虑的妈妈=失控的孩子”。我们仔细想来还真是有道理的，并非危言耸听。在一个家庭首先有爸爸妈妈的合作，然后才有和老人之间的合作，和孩子之间的合作。
然后孩子从家庭走向社会，而幼儿园和学校就像是一个中转站一样，这个就是家校之间的合作（很多孩子厌学的原因之一是因为和老师关系不好，这反映出家长和老师、学校的合作不顺畅）。包括孩子在每一个陌生的环境里，比如公共汽车上、电影院里、比如公园，他都是在感知这个社会给他一个怎样的态度。他将来要反射一个怎样的态度给到别人、给到这个社会，这都是互相有关联的。
一个孩子的幸福人生的密码到底在哪儿？如果我们不细想的话，会觉得是财富、地位等等。但是拥有财富和地位的人生真的就是一个幸福的人生吗？
记得院长说过我们要拥有健康的身体，成功的事业和幸福的家庭，终极目标是做我们自己。那我们能否帮孩子找到他自己是谁，然后在这个社会上、世界上的位置是什么（能与父母和谐相处，和他人和谐相处，和社会和谐相处）？能够用自己的角度观察或者改变这个世界。我们能不能帮到他们？就是父母要做的一个功课。怎么才能够让一个孩子爱自己，让一个孩子能够发掘到自己内在的价值？
当我们在孩子小的时候，不断地给他输送爱的能量，他就觉得这个世界是有趣味的、是有希望的，人们是会善待自己的。如果一个孩子一直被善待着、被爱包裹着、被信任，可以自己做主，他就会觉得这个世界上有太多好玩的事我没有经历，是吧？他会对这个世界充满期待，对未来充满渴望。他会更坚定一个想法：“我要做我自己，成为我自己想要成为的那个人”，他不会轻易放弃的。试想一下，一个这样的孩子在遇到人生挫折的时候会轻易逃避，轻言放弃吗？
我们自己还是一个能量弱的人，是一个缺爱的人，我们的自我价值感极低，对世界没有自己的看法。那么你如何让孩子听你给他的人生提建议呢？对吧？你做的事都没成过，孩子为什么又要听你的呢？
我们的好的生命状态就是孩子幸福的根基。我们努力的样子就是孩子最好的榜样，我们成为科学的父母能引领孩子成为最好的孩子。孩子幸福的密码是我们家长设定的，是否打开您说了算。
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