岂能尽如人意，但求无愧于心——题记
我是从18年暑假开始决定学古代文学，现代文学以及语文，我高中就是文科生，我也有个本科汉语言文学执念。学到后面，我过了两遍所有知识点，还不是背，第一遍是检查错别字，第二遍是整理思维导图。可以说9-12月我都很颓废，一点也不像专升本的学生。我现在也看不起那会的自己。
直到18年12月末，我脑子里有理性的声音在回荡，如果我一意孤行，我肯定考不上本科，因为我不是背书的料，如果加一点理解的内容，或许学起来更有趣，在我几个晚上的辗转反侧之下。我决定学管理学和英语——考皖西学院，就这样我开始背单词，这是最笨的方法也是最有用的方法，首先声明一点，我音标不会，你让我拼写单词是不可能的，更别说什么语法知识了。我是笨鸟而且晚飞（我把高考单词背了两遍，坚持了七十多天，每天一百个单词，因为有些单词高中记过，所以有印象，也就看到英文，知道中文大概的意思，你让我拼写，读出来，是不可能的），但是我自己选择的路，难道不是跪着也要走完吗？而且我改专业也没有告诉家里人，我不想告诉他们过程，我只想让家里人看到结果，也就是考上本科的结果，当初他们反对我升本，埋怨我，为什么当初高中不努力考本科呢？我不会告诉他们，我从高二分班就决定了专升本，因为我高中是浑浑噩噩的度过，我知道语数英基础太差了，高三一年不可能提上来，还有那么多文综知识点。我对自己有几斤几两还是有数的，因此我从浙江填志愿到安徽，说来也搞笑，我差了芜湖职业技术学院一分。我也就去了第二志愿，淮南联合大学，我相信一切的阴差阳错都会带来美好的遇见，一切的巧合都是命中注定吧，我这么坚信。
这次铜陵学院升本考试，我上午考完就觉得自己考不上了，因为文综写得并不好，估分也是不及格，运气好的话，如果改卷松的话，我可以90，那该是多大的福气？我觉得，这不是运气可以形容了。最后考试结果是，文综91.我就在想，这一分是当年我差芜职的那一分吗？专业课考了125，做完管理学试卷，我就在估分大概能考120左右，运气好可以考130，因为我知道我只能写出那些答案了，肯定是考不了一百四。拿到卷子，客观题一共55题，我十五分钟就写完了，一张试卷一个小时就写完了，在考场等了一个小时，期间检查客观题，大概三遍。我之所以能够这么快速地做题，是因为我把第三本管理学书默写了三遍（考纲上的考点对应的知识点，肯定不是一本书啦，我没那么神），我不喜欢背书，因为只有默写才会让我记忆深刻，无他，唯手熟尔。然后我是五月一号才开始背新书。因为我一开始目标院校是皖西学院，后面觉得英语提不上去，没有信心，我就换了淮师，但是淮师考纲和参考书不一致，这让我气的跺脚。好在淮师就在我隔壁，我也借到了淮师教材，当我背书，背到一半，室友从隔壁回来，问我关于铜陵人资的事，要不要去报名看看情况，因为铜陵人资也考管理学。我思考片刻，这管理学教材是铜陵学院老师编写的，并不是周三多教材，更不可能是淮师教材，意味着，我需要重头开始背第三本书。而且铜陵学院考的是文综，我一直认为功在平时（也就是上课听听课，课后不巩固，也不看书的那种——平时，是不是很熟悉的学渣生活，哈哈），考前突击，依我的性格是静不下来的。
也不知道是天意弄人，还是上天考验我，从来也不考前突击的我，在五一开始背书，人家五一到处去玩，我老老实实在寝室背书（对了，我本人可能有人群密集恐惧症，所以我基本没去过图书馆，一直在寝室学习，有台灯相伴，枸杞水喝喝，也挺滋润），其实本该三天就可以结束了学习任务，但是有些学习内容繁杂，需要巩固，所以花了四五天。我说的背也就是动笔，默写的那种背。手动，心动，我手写我所想。
直到五月九号，我还在默写，一下午的时间，都在默写，对着考纲，我就默写知识点。不管是小题，还是问答题，一样是默写。争取小题不扣分，大题多得分，因为大题是按你背的知识点给分的。就这样，不算上默写背诵的过程，单单算，从头到尾默写，这已经是第三遍，哪怕到了十号我还想再默写一遍，可是时间不允许，我只能看看语文的文学常识。对于语文的学习（根本谈不上复习，对，就是学习），我也就刷了几百题文学常识，好像没有考到一题。我也没有去背课内文言文，看课内现代文，因为时间不允许。我制定的任务重心是对管理学知识点的掌握，因为同分的情况下，是按专业课排名的，所以在文综过了条件下，我就指望专业课的分数了。
最后感谢苏教版的高中语文书，文综考到的三首古诗填空都是我高中背过的，没错我还记得，其中有一句我还罚抄过一百遍呢。——多么痛的领悟。也感谢暑假学习的古代文学知识，文综也考到了一些知识点。说句不好意思的话，我语文真算是裸考了，考了54，有两个填空我真的想不起来了，可能前一晚没睡好吧，不，我不能甩锅给前一晚，只能自己背锅，是我自己复习没有到位，不，是我学习不够全面。哈，是我时间不够。最后文综的文言文和现代文阅读都是课外的，我就笑了，这样对我来说就无压力了，因为大家都有一样的（一开始我担心，我不看课内的文章，其他人看了，我考的没他们高怎么办，直到考试，这一切顾虑，烟消云散）。对于那些背过书的就不公平了？其实也没啥公平可言，因为高考那会不就是考课外的文言文和现代文吗？我觉得吧，只有考课外的篇目，才可以考查学生的知识迁移和知识应用能力吧。
与君共勉，天赋决定上限，努力决定下限，但是绝大多数人的努力程度之低，远远达不到要拼天赋的程度。
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