懂得感恩，是心灵的舞蹈

我一直相信，懂得感恩，是心灵的舞蹈，快乐而充满诗意。身为一名教育者，教给我们的学生去感恩，则是一根指挥棒，引领着学生演绎出极美的篇章。

我很庆幸，在班主任的工作职位上已经走过了7个春秋。这些年，我接触到了形形色色的学生，从陌生到最后走进学生的内心，有一种教育策略，我屡试不爽，那就是教会学生去“感恩”：感恩亲人，感恩校园，感恩社会。

我要讲的第一个故事，在我考编后分配到一所偏远的山区学校——坦头镇欢岙小学。

在那儿我遇见了这样一个学生：

她叫晗晗（化名），小学三年级的时候，我成了她的班主任。晗晗是一个特别聪明的孩子，不论是上课的回答，还是作业的解答，她总有超于他人的理解能力。任教的所有老师都很欣赏她，因为她懂事，更因为她优异的成绩。

但是，当我读到了她的那一篇日记，我开始担忧起这个孩子。“我是被这个世界抛弃的孩子，连我的妈妈都不要我了，还有谁会来爱我？”这是晗晗在日记的结尾处写下的一句话，读完，我陷入沉思。一个花儿般的年纪，一个看似聪明懂事的孩子，怎会有如此沉重的负担。我开始了一番调查。

原来，在晗晗6岁的时候，妈妈抛弃了她和年仅3岁的妹妹，而她们的父亲，为了维持生计，又碍于妹妹年幼，在晗晗上二年级的时候，便带着妹妹去到宁波打工，只留下晗晗一人独居在乡下的老房子里。那时候，晗晗没有爷爷奶奶，整个家中只有她孤零零一个人。一个十岁都不到的小孩，要自己烧菜做饭洗衣做家务，哪怕生病了，也只能自己照顾自己。更让人难过的是，这么小的孩子，就必须独自面对悲伤与孤独，生活在一个已经没有了爱的家里。在这样的环境中，一颗“恨”的种子已经逐渐萌芽。即便她好学，即便她成绩优异，但是她恨她的亲人，恨身边的环境，也恨着她所生存的这个社会。

了解的越多，就越发心疼这个孩子。我想，要想让这个孩子能从“恨”的阴影中走出来，唯有启迪她的内心，让她学会感恩。之后，我开始了我的行动。

首先，我照顾起她的生活。

在学校里，我让晗晗跟着我一起在校吃午饭，将自己的午餐匀出一大半给她。生怕孩子会营养不良导致身体不健康，如果有肉有蛋，基本上都给她。另外，我还会不定期给晗晗买牛奶、鸡蛋、肉类等食物，并走进她住的房子，亲身交给她一些基本的生活技巧。我希望她能真正的学会独立，也相信自己是可以做到不依赖任何人，也能好好的生活着。

接着，我与她的父亲取得联系。

即便我给予她再多的关注，应该也不及亲人间的关怀。我便开始要求晗晗的爸爸，在每天中午12点作右，要接我的电话，然后去教室找到晗晗，告诉她：“爸爸给你打电话了，快来。”从一开始无话可说，我教着爸爸去表达，到后来我因为工作忙碌忘记了这通电话，她的爸爸也会在那天中午12点，打来电话，与晗晗聊上十几分钟。一段时间以后，晗晗的笑容越来越多，越来越灿烂了。看着她笑，我也开心极了。

后来，我试着与她开始了书信的沟通。

晗晗是一个内敛的女孩子，平时也不怎么爱说话，但是书写文字的表达，特别丰富。在我的语文作业中，一直有让学生写日记的习惯。我就充分的利用了这个写日记的方式，与晗晗进行了一番心与心的沟通。一开始，我会以班级发生的小事为讫点，询问晗晗身为班长的处理方式该是怎样的？我发现，她对于同学之间的看法很平淡，而且更多的是对同学的谴责，然后置之不理。

于是，我买了《爱的教育》这本书赠与她，教她学着书中的日记体形式，记下每一天发生过的事。没过多久，她日记中的文字就发生了极大的改变。她会写下：今天的太阳是灿烂的，温暖的；她也会记下：今天我做的炒饭，比昨天更好吃了。

慢慢的，这个孩子逐渐靠近我，愿意跟我有更多的交流。我也会经常找晗晗聊天，说趣事，谈心事，让她感受到生活的快乐。我还告诉她，即便爸爸妈妈不在身边，但是她们还是深爱着她，只是因为生活的无奈。就如她现在无奈的要独自生活一样，总要去一点一点的面对和克服。

在晗晗六年级毕业考前夕，她给我写了一封信，内容很长，但是我记住了信中的那一句话：我是被这个世界眷顾的孩子。我也给她回复了一封信，内容很长，结尾处我写道：学会去感恩，你会发现身边的一切都是美好的。

从晗晗毕业至今三年过去了，几乎每一个节假日，她都要约上几个同学来看望我，而且还会偷偷的塞一本笔记本给我。那是她写下的日记，关于生活，关于学习，关于心情，与以前写完日记交给我一样，她还是坚持写着，并坚持交给我，文字间充满着美好和希望。

我很欣慰，我的学生已经能完全独立，还能用心感受身边的爱和美。就在今年的中考，晗晗以全校第一的成绩考进了天台中学。第一时间，她就给我打来了电话，向我传来了喜讯，她说：“老师，我终于考上了，这是我回报您的第一个方式。”

我更欣慰，我的孩子学会了感恩，也因此更加的努力，努力回报家人，回报老师，回报社会。这正是我所期待的样子。

润物虽无声，但是我依然相信育人无价。在这个过程中，以诚心待他：进其心，交其心，引他行，他就行。当看到这样一个冷漠的孩子，在我的教育之下，他的内心发生了积极的转变，学会感受爱，学会去感恩， 我就知道她的未来一定能演绎出精彩的舞曲。

我相信，感恩是一种协调人际关系的纽带，是一种积极的人生观，是一种优良的心理品质，是建立个人威信的重要素质。我会努力让自己做一个充满智慧的老师，但我依然会使用“感恩”的教育策略，引领着我的学生，走向更美好的明天。