1.22日------藏在孩子们心中的我

上周给孩子们布置了一个任务，就是写一篇小作文，题目是《我的老师》。

当了他们半年的班主任了，很想知道在孩子们心中的我是怎样子的，从而也能发现自己的不足，为此方便改正，做一个孩子们信任的老师。

1、我是“庐山的云雾”。

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这是我很喜欢的湃湃写的。他是一个阳光、开朗的男孩，脸上时常挂着迷人的微笑。下课时，我总喜欢和他聊聊天，谈谈在他们身上发生的趣事。没想到时常不经意的谈话，让我在他的心目中留下了深刻的印象，这让我感到欣慰。

小学霸的习作

2、严厉的我

这是我们班的瑶瑶写的，她是一个很安静的女孩，各方面都很优秀。初见时，胆子不太大，不怎么和我交流，后来找她聊了几次天，她才慢慢对我敞开心扉。没想到，在她的心中，对我的评价还不低呢，有点小骄傲！

小淑女瑶瑶的习作

3、暴躁的我

常常在微信读书圈中看到这样的文章，“生气，也要微笑……”我这人的脾气，形象点说，就像活火山，说不定啥时就会喷火，我知道，这是一个很不好的行为，今后需要更好的订正。

“二”山小朋友的习作

上次的运动会，因为后面的失误，只拿到了第三名，对于结果，好胜的他们非常的不满意，我的一番教导，让他们成长了不少。

小燕子的习作

任何事情不能做到最好，但我们能做到更好！

可爱女孩阳阳的习作

短短的一个月假期，不仅牵动着我的心，也牵动着他们的心❤

爱静男孩伟伟的习作

“我的老师像妈妈一样……”这是我听过最美、最动听的情话！

1.22日------藏在孩子们心中的我

有时，跟孩子们聊聊自己的童年，有着别样的风味，自己的故事往往比枯燥、单一的说教更具说服力。在孩子们的眼里，我是爱读书的人！

1.22日------藏在孩子们心中的我

看着孩子们精心写下心目中的我，生气、批评学生的缺点则快速改正，与孩子们一起共同成长。

1.22日------藏在孩子们心中的我

成为孩子们心中最优秀、最信任的老师这也许就是18年最大的愿望！