今天的长洲音乐课在孩子们期昐中如期而至,孩子们又早早地坐到自己的座位上,等着上课,并让我准备好抢麦。暖场中孩子们看到别的学校里的小朋友的图片,指着讨论着,当又一次看到我们学校的名字和我的名字时,差点把房子掀翻,喊着,叫着,小手指着,小嘴里念着……
《布娃娃弹琴》孩子们欢唱 《布娃娃弹琴》孩子们欢唱 《布娃娃弹琴》孩子们欢唱今天要学习的《布娃娃弹琴》,一开课,因为屏幕上出现各种各样的布娃娃的,孩子们都欢呼起来了,尤其是出现小猪佩奇的时候,他们都异口同声的说出“哇;佩奇佩奇……!",这是一首优美抒情的三拍子儿童歌曲,歌曲中的歌词简单,歌曲充满了活力。所描绘的“叮咚”的琴声,歌曲刻描绘了布娃娃弹琴的可爱形象。一开始老师教孩子们掌握三拍子的强弱规律时,电脑里网络不太好,声音有时断断续续的,听不清楚,但我把老师的那个视频放大了,不影响孩子们看老师的动作。注意力很集中盯着屏幕上的严老师,跟着她一起打节奏。
老师一边做着一边讲解:第一拍拍手表示强,第二、三拍拍肩膀(腿)表示弱,学生在刚开始练习时,身体协调能力差一些,但是同学们很认真,练习了一会后,同学们基本能掌握了。在抢麦成功后,我在给孩子们录视频,突然要我们上麦,我一看,三步并两步的窜到电脑前,点按接受,我们上麦不到一分钟,又给下麦了,孩子们做的有些不够好。开始学唱歌曲,我们在学唱过程中有些快了。遇到休止符,同学们很难掌握,总是把前面的音拖长,休止符没有表现出来,但是孩子们在学习过程中,虽然不太懂音符,但都能跟着老师认真的学习,这一点我很欣慰的。
《布娃娃弹琴》孩子们欢唱 《布娃娃弹琴》孩子们欢唱 《布娃娃弹琴》孩子们欢唱 《布娃娃弹琴》孩子们欢唱 《布娃娃弹琴》孩子们欢唱 《布娃娃弹琴》孩子们欢唱 《布娃娃弹琴》孩子们欢唱一节课很快就结束了,孩子们在下课时开心的唱着回家,期待着下一星期的音乐课的到来。
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