星期四课堂笔记

教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功，但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

第一节课

科学实验—《不湿的纸巾》

目标：让幼儿感受空气的压力，体验科学实验的乐趣，加强对对幼儿细心事物的观察能力。

小美老师:请小朋友们把小手变出来，我们要准备拍拍手啦！小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手举起来，藏起来，小手变，挥挥手，小朋友们上午好，欢迎所有的小朋友来到小美老师的科学实验课。

小朋友们:老师上午好！

你们看一看教室里面是不是多了一张四个角，还有你们平时坐在那里吃饭的是什么呀！

晴宝：是桌子。

先看看小美老师带来什么科学材料呢？

（装满水的盆，两个玻璃杯，纸巾）

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科学实验开始咯~

过程

1、先在脸盆里放入半盆水，再把餐巾纸揉

成团儿放在杯子底部。

小美老师要把杯子倒过来，再放到盆子里，你觉得水中的纸会湿吗？

小朋友们：“会”

小美老师有办法不会让纸巾湿掉！

杯口向下垂直放入盆中，过一会儿，再把杯子拿出，拿出来的餐巾纸是干的。

科学原理：杯子里除了餐巾纸外，还充满了空气，当杯子垂直插入水中，由于杯子里空气压力的存在，会阻止水进入杯中，餐巾纸也就被打湿。

哇！纸巾没有湿耶！小美老师的实验成功了耶！

小美老师：小朋友们你们觉得神不神奇呀？

小朋友们都说：神奇，神奇！

小朋友们看的津津有味，很安静很认真哟！

小朋友们想不想玩呀？

小朋友们：想。

好，接下来就请小朋们自己来试验一下吧！

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第二节课

认知智能—《小鸟》

目标：认识不同种类的小鸟，根据指令找出相对应的小鸟，锻炼幼儿的反应能力。

尼尼老师：请小朋友们小手举起来，小手打开，小手合拢，小手藏起来，小手伸出来跟尼尼老师打个招呼，小朋友们上午好呀！

小朋友们:上午好！

好啦，我们要开始上课咯！今天尼尼老师带小朋友们来认识小鸟，看看小朋友们都认不认识它们？

有一些小鸟小朋友都认识，有一些小朋友不怎么认识。

尼尼老师讲解各种小鸟的生活习性，了解小鸟的特征，喜鹊，麻雀，鸽子，鹦鹉，孔雀。

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尼尼老师刚放出图片小朋友们已经说出名称，还很激动呢！

尼尼老师：接下来尼尼老师要玩闪卡游戏咯，速度很快哟！

小朋友们也要快速的说出小鸟们的名字……

小朋友们对鸽子，鹦鹉，孔雀的认知还是很好的，但是会混淆麻雀和喜鹊。

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第三节课

奥尔夫音乐课

这节课呀！糖果老师要带小朋友们玩五只猴子的音乐游戏呦！

首先先请小朋友们手拉手围成大圆圈一起跳个欢乐舞吧！（小朋友们跳的可开心了呢）

好了！欢乐舞跳完了糖果老师就来教你们玩五只猴子的游戏了呦！

那刚才呀糖果老师呀！把凳子比作树，那把沙蛋比作小猴子！

接下来糖果老师就要请小朋友们来玩小猴子的音乐游戏了呦。

有一只猴子爬到树上吃香蕉

又有一只猴子跑来 现在有几只

一二

…………

小朋友们拿着沙蛋坐在凳子旁边玩五只猴子的音乐游戏玩的可开心了呢！（真是一群小机灵鬼）！

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明天见哦❤️❤️