美文网首页
樊登读书侯马分会1820期线下学习课堂《掌控谈话》

樊登读书侯马分会1820期线下学习课堂《掌控谈话》

作者: 锦都幼儿园 | 来源:发表于2018-10-20 08:21 被阅读0次
    侯 马 分 会 1820 期 线 下 学 习 课 堂

    本期书籍《掌控谈话》

    这本书不仅在技巧上提供了掌控谈话、赢得谈判的九大绝招,更带来关于谈话的全新观念,让你从心理层面克服对谈判的恐惧。

    樊登读书侯马分会1820期线下学习课堂《掌控谈话》 樊登读书侯马分会1820期线下学习课堂《掌控谈话》

    学习19:00开始,书友朱永刚提前半小时就来到书店看书等待。

    《掌控谈话》 樊登读书侯马分会1820期线下学习课堂《掌控谈话》
    分享收获

    书友郭总分享:

    人无时不刻不在交谈,这本书很实用,不仅可以作为谈判的技巧应用,也适用于生活中的点滴。

    樊登读书侯马分会1820期线下学习课堂《掌控谈话》

    谈判从“不”开始

    理论上,一个个“是”堆积起来,最终会在你需要的时候爆发,变成行动。

    但事实是,这个模式的话术多年来的回报都是很低的。虽然每一步都是“是”,最终的答案却不可避免变成了“不”。

    我们习惯性地害怕说“不”,但对于优秀的谈判者来说,“不”价值千金。它能提供巨大的机会,让对方和你澄清真正想要的是什么。

    所以,当你一次次发邮件礼貌地追问进展却石沉大海时,试试发送“你们已经放弃这个项目了吗”。

    利用对方避免损失的人类天性,且让他感觉到安全和控制的幻觉,引导他们向你解释自己的立场。

    樊登读书侯马分会1820期线下学习课堂《掌控谈话》

    书友郭总的笔记

    关于〔笔记记录〕的学习方式想到了樊登老师往期解读的《知识大迁移》中提到的谷歌效应,谷歌效应在日常生活中十分常见,比如人们经常使用的记录方式:拍照。书中还提到了一个案例:2013年费尔菲尔德大学的琳达·亨克尔在其大学的贝拉明艺术博物馆进行了一个实验:一群学生被要求欣赏一幅指定画作,一些人拍照,而另一些人选择做笔记。第二天,在亨克尔询问这群学生关于画作的信息时,她发现拍照的学生在辨别画作、回忆细节等方面都表现较差。因为能在照片、互联网上找到的东西,大脑会选择自动遗忘。

    所以关于每次学习的记录方式,建议大家养成笔记记录的习惯或者思维导图记录。

    樊登读书侯马分会1820期线下学习课堂《掌控谈话》 《掌控谈话》思维导图

    书友Fei分享:

      从以往销售经验分享,谈判的第一步,首先对自己的品牌非常认可,其次如何让对方愿意接受你的建议,一是“换位”站在对方的角度思考问题;二是“真诚”真诚地给她每个建议。最后达成双赢。

    樊登读书侯马分会1820期线下学习课堂《掌控谈话》 樊登读书侯马分会1820期线下学习课堂《掌控谈话》

    书友张睿分享:

      美丽温柔的书友张睿在经营一家鲜花店,她分享:会把每位顾客当做朋友来对待,同样会用“换位”与“真诚”来与她的每位顾客交流,为TA选择最适合的花束。

    关于顾客的讨价还价,她分享:每一束花,售出去的,并不只是材料成本的经费,更是自己每年不断精进学习的花艺和对每束花投入的感情。

    樊登读书侯马分会1820期线下学习课堂《掌控谈话》

    书友真情分享:

      书友“真情”如他的微信微信名一样是一位思想很跳跃,真性情的书友,连续参加了很多次线下学习,关于《掌控谈话》他很认同书友张睿的想法,同时也分享了自己的独特见解。

    樊登读书侯马分会1820期线下学习课堂《掌控谈话》

    书友分享:

      受儿子的影响爱上了阅读,因而很幸运地在侯马发现了这么有爱有思想先进的学习队伍―樊登读书。今天还带来了自己的太太一同参加。关于《掌控谈话》,他也分享了很多自己的见解。

    樊登读书侯马分会1820期线下学习课堂《掌控谈话》

    书友蒲公英分享:

    蒲公英是我们的老书友了,她是一位智慧贤淑的女性,她分享了与女儿的谈话沟通,贪玩是孩子的天性,难免也会出现因为玩延迟了练琴的时间,对于如何让孩子积极地去完成自己的事情,她选择的沟通方式不是斥责,不是催促,而是:“孩子,你准备什么时候去完成?”“宝贝,你今晚是不准备去做这件事了吗?”正是运用到了本书提到的谈话从“不”开始,引导孩子说“不”,和谐欣然自愿地去完成自己的事情。

    樊登读书侯马分会1820期线下学习课堂《掌控谈话》

    书友朱永刚分享:

      首先对每周线下学习这个学习方式表示认同,大家在一起的交流会加强加快对每本书的认知理解。

    关于《掌控谈话》他分享:谈话是一场心理术,换位:站在对方的立场,想他想要的是什么,我能给到的是什么。达到双赢。

    樊登读书侯马分会1820期线下学习课堂《掌控谈话》

    书友李姐分享:

        李姐是一位非常认真负责的会计,会计对于账目往往都会精细到几角几分,《掌控谈中也谈到了关于议价的 阿克曼议价法

    它共有六步:

    第一,设定你的目标价。

    第二,你的第一次出价是目标价的65%。

    第三,计算好,准备三个可能增加到的价格,分别是目标价的85%、95%和100%。

    第四,在你提价之前,利用同理心的原理和各种方法说“不”,抵抗对方。

    第五,在计算最终数字的时候,使用精确的非整数,比如37893美元,非不是38000美元。这样的数字有信服力,有力量。

    第六,在最后的数字上,抛出一个非金钱的条件,显示你已经到达底线了。

    总结分享

    大多数人面临谈判都会手心出汗。作者说,如果本书只能达到一个目的,希望是让你克服对冲突的恐惧,用同理心来驾驭谈话。

    另外,任何人都不必因为赢得谈判而不安。当作者买下红色丰田后,无疑让销售员感到了沮丧,因为价格不是对方喜欢的。但是,同样确定的是,作者帮助了对方完成销售业绩,而且付了远高于对方付给丰田的钱。对方只是没有达到最佳企图,并没有吃亏。

    所以,无论在办公室还是家庭餐桌旁,都不要回避那些真诚的、清楚的冲突。


    如果你也想更有效地与人谈话交流,书童愿意把本书的阅读方式分享给你。

    扫下图二维码码即可

    樊登读书侯马分会1820期线下学习课堂《掌控谈话》

    如果您想了解更多,可扫码联系书童

    樊登读书侯马分会1820期线下学习课堂《掌控谈话》

    相关文章

      网友评论

          本文标题:樊登读书侯马分会1820期线下学习课堂《掌控谈话》

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/beepzftx.html