中段考试成绩下来了，那天中午放学闺女无精打采地回来了，午饭吃的也不多，吃完就进书房写作业了。还关上了门。我察觉到不对劲儿，轻轻敲开门搬把凳子坐在她的旁边轻声细语的问:“宝贝，妈妈觉得今天你有点儿不开心，能和妈妈唠唠吗？”
“没什么啦！”
“你说没什么，看得出来你是不想让我操心对吗？想一个人承担，只是妈妈看你这样不畅快，我心里更难受，谁让你是我的小棉袄呢？”
“也没啥就是这次数学考试有点儿难，没考好，估计我爸又该怪我了”。“难为你了，一方面承担着没考好的煎熬，一方面还担心被责怪。看得出来你是对自己不满意的，没有放弃，你是有进取心的。试卷带了吗？要不咱们一块儿分析分析”。
闺女有点儿不情愿地摊开试卷。
“谢谢你的理解和信任”，一边翻看试卷一边说:“这个题挺难的，全对了真不错”。
“蒙的”。
“蒙也需要基础的，不是所有的人都能蒙对的，正是因为大脑积累的有知识，第六感才会指引你找到正确的答案”。“我们来看看这些错题，这里面有你会的却失分的不？”
“这不好几题呢”。
“怪可惜的，你觉得是什么原因丢了分呐？”
“读题快，没看清，也没时间检查了”。
“哦，分析很透彻，知己知彼，读题时是要慢点，看清关键词。大型考试的试题有80%都是会做的，这部分是保底分。想让它不出错，你肯定知道怎么办”。
“做完多检查两遍呗，就是怕时间不够用”。
“领悟能力杠杠滴。这一部分题可以做完就检查一遍，然后再做难题，这一题很难也做对两分”。“前两部步对了。我们老师做题不让列综合算式，要一步步的写，写对一步给一步的分”
“挺好挺好，这样难题还是能减少很多损失的”“你觉得这一部分丢分的原因是什么？”“单位进率搞错了，概念记混了”。
“哦，可以总结为知识点学的不扎实吗”？
“我上课也认真听讲了”。
“这点儿毋庸置疑，老师经常夸你听讲认真，发言积极。听说你班那个一直保持第一的同学有一个方法”
“知道，以前你跟我说过他坚持预习”。
“确实，每课花几分钟先看看，就相当于提前学一遍。再听老师讲时就能有的放矢了，预习就像老师备课。知道老师们为什么能讲吗？他们都提前预习了。还有写作业前其实也可以花几分钟时间复习一下当天所学的知识，这下作业就能得心应手了”。“这些只是我的一些建议，只供参考，如果你有更好的适合自己的方法那就更好了，条条大路通罗马，对吧？”
“来，抱一个，老妈永远支持你！”
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