《未来学校》
1，学校起的作用应该是激发学生心中的梦想，燃起希望，点燃热情，让学生自发自主的去学习。
2，尊重每个孩子的梦想，父母去支持去鼓励，做孩子的坚强后盾，会赋予孩子力量。
3，学校设置的职业生涯规划课特别好，很多人大学毕业后都不知道自己想成为什么样的人，想要什么样的工作，更不要谈为目标而努力奋斗啦。所以，对于我们的孩子，要尽可能的让他们了解各个职业，稍微清楚一些工作内容，从小就设立目标。
4，在家长会上父母课堂的那一幕，让家长换位思考，变身为自己的孩子，写一写“你想要什么样的父母”，写完之后，家长们发现都不想要自己对待孩子的那种行为状态，家长忽然就理解了自己的孩子。紧接着，每个小组总结出希望中的父母的特性，唤醒了家长原来的一些与孩子相处的记忆。“我的孩子已经很好了”，感动了，不要要求孩子太多，看到孩子的闪光点。
5，第一课也让人眼目一新，首先是学生中的小老师激情满满的登场，接着，老师穿着卡通衣服出现，拉近了彼此距离。最后，每个小老师坐到每个小组里，手中分别拿着“图书馆”“操场”“食堂”等一些关键词，让学生根据自己的兴趣去选择。完成后就到相应的场所去活动，再回到教室绘制各自场景图，再介绍。这样的方式比老师直接讲好多了，而且锻炼了孩子记忆表达绘图合作等能力。
6，职业规划老师让每个学生把自己的梦想职业演出来，其中一组同学大晚上还在讨论，这时老师及时出现，点拨了他们，启发了思维，从而顺利完成演出。
7，当孩子演出完后对父母说的一段话，几乎每个孩子都爆发出了内心的情感，虽然有抱怨有难过有委屈但都发自内心的爱父母。真的，孩子远比我们想象中的爱父母。（有个孩子说自己叛逆就是为了获得关注）
8，本部影片给我触动最深的是：父母再忙也要倾听孩子的想法，多陪伴多看见。老师要引导学生去寻找梦想，激发内驱力，孩子才能主动学习探索。
《戈壁行者》
1，当突破自我和团队精神产生冲突时，到底是自我重要还是集体重要。追求自我是没错，但当成为一个团队，做出承诺时，无论发生什么样的情况都应该接受。
2，印迹只有一条腿，仍然参加了这个千人走戈壁活动。在他人看来是不可理解的，在团队里也被有些队员埋怨拖后腿。这时他心理是很矛盾的，到底是放弃还是坚持。还好有队友和其它两人陪着他，给他心理疏导，才整个团队完成了任务。队员感慨到，他虽身体残疾，但内心是饱满的，值得深思。
3，结果其实不重要，虽然刚开始是奔着拿奖去的，但失败了呢，成长的其实是经历的过程，在4天3夜的行走里，遇到的问题和心境都是一辈子的记忆。
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