读懂小学生之《现任老师不如前任老师——如何帮助学生改善师生关系》

      有这么一些孩子，因为喜欢这个老师而喜欢上老师任教的科目，喜欢老师讲的课，会特别听这个老师话。有这么一些孩子会因为换老师，变得不爱学习，跟老师顶着干等等，原因是这个老师不如让一个老师好。这个老师有些地方做跟上一个老师不一样，不合他的心意，所以就不喜欢这个老师。今天案例中的小航就是这样的，因为换了老师，小航觉得这个老师不如前任老师，所以成绩下降了，作业也不按时完成，不服老师的管教。遇到这种情况心理专家首先跟小航交谈了一下，发现问题的所在。然后运用“感知位置平衡法”帮助小航改善和老师的关系，效果还不错。“感知位置平衡法”是改善师生关系比较有效的技巧之一。通过这种方法，相信小航和老师的关系会改善的。

      小航有这样的表现我能够理解，因为我上学的时候也有过这种情况。因为换了音乐老师，这个音乐老师的有些做法我喜欢，所以不喜欢他上的课，当时我还是音乐课代表，因为没有好好练曲子（我们那时候期中测评一首钢琴曲）老师给了个不及格。后来觉得不及格有些丢人，才意识到自己不该那样做，不该对老师有意见，最终耽误的是自己。于是乎就开始自己转变，慢慢发现这个老师的优点，搞好与老师的关系，认真上课，取的好成绩。

      我当时已经是差不多高一的年纪了，能够去分析自己的问题，而小学生还没有这个能力，因此需要老师去引导，去帮助他们，这样他们才会学会如何处理好师生关系。