今年教师节,拿到了中途接班奖。
庆祝第38个教师节表彰会上。站在领奖台上心中感慨。特别是近两年来,中途两次接班的过程是艰辛的,一个学期终于有了收获。
一 学生的接纳。新的学期开始了,我继续担任这中途接的班级,走上讲台,学生的眼里透这喜悦,脸上有笑容。接着是不约而同的掌声。我激动说话语无伦次。整个课堂同学个个专注听讲,认真做笔记。行动中我感受到了接纳。心情坦然!
二 表彰会上的肯定。接班的日子,每天面临着挑战,我一边做着自己的心理建设,一边搭建学生的自信心平台。作为倒数第一的班级,其中最重要的是班级自信心,这里的每个孩子都渴望看见,渴望肯定。我根据学情布置能达成的目标,及时肯定和鼓励,追求每节课都把握好。
不纠结结果的时候,内心的焦虑少啦,平和多了;不把焦点放在成绩上是,学生的紧张少了,兴趣多了。多关注学生的状态、学习过程多了,师生之间的关系缓和轻松多了。师生之间的感距离抗拒少了。
不把焦点放在成绩上,不等于不关注成绩。很幸运的是考试中的题目训练到位。成绩出来比原来进步了不少。拿到了接班奖的红包,心里还蛮高兴的。见证自己的教育方法凑效了,内心无比自信!
证书与红包三 家长的认可。每一个家长都想让孩子学习成绩提高。当孩子的成长在成绩前面,家长当然是更关注前者。孰轻孰重怎么会辨不出来?!保护好孩子兴趣,激发学生潜能,虽然立竿见影的事,但一定会有呈现的。教师节,一家长送来了一束鲜花。许多家长在群里表达了诚挚的感谢。鲜花和感谢祝福的潜台词是认可。
作为教师,中途接班是难的,当一辈子的教师如果能挑战一些难事,也许普通的每个日子都会被擦亮。当一辈子的教师,用一朵云推动另一朵云,用一个灵魂影响另一个灵魂,伟大的事情往往是平凡的事情做到了极致。
鲜花与祝福所以,教书育人,用智慧启迪智慧,用成长促成成长!
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