昨天即是教师节，又是传统的中秋节。更巧合的是，今年是第38个教师节，而38年前（1984年）的9月10日洽逢当年的中秋节。时隔38年，相当于一个人小半生的时光，双节再一次重逢，作为教师，实在应该好好庆贺一番。
昨天早晨醒来的时候，看到网上铺天盖都是庆祝“双节”的新闻、贺语，当时并没太以为然，直到细心人提醒38年前才有过这样一次双节重逢，我才意识到，与我而言，这个节日更是具有一番特别的意义。
正好是38年前我开始从事教育工作。一年后，国家为了弘扬尊师重教的优良传统，将每年的9月10日定为我国的教师节，这样我有幸经历了至今所有的38个教师节。
38年，弹指一挥间，我也由当年的“翩翩少年郎”变成了“苍苍白发翁”，不由得悲欣交集，感慨万千。
庆祝第一个教师节的时候，学校还没有礼堂，庆祝活动是在学校操场举行的。
当年的庆祝活动非常简单，一共两个环节：一是领导、教师和学生这“三个代表”分别念了几分钟的稿件，二是即兴式的文艺汇演。
所谓“文艺汇演”，其实就是教师和学生“起哄”，现场点名让某个会唱歌或有拉二胡、吹笛子之类艺术才能的老师或学生随机表演个小节目。那个年代的节目很“纯粹”，主要就是这么简单的几样。
因为没有事先准备，更没有现在的彩排，再加上大多人没有这种“实战经历”，所以很“怯场”，记得有个老师因为平日走路喜欢“哼歌”，就被认为会“唱歌”，于是大家齐声不停地喊着“XXX，唱一个！”这位老师可能真的唱不完整一首歌，也或过于紧张、也或害羞，反正因为大家“不饶过”竟然“吓得”跑回了宿舍，直到晚饭的时候才偷偷出来了。
不过还有一位老师倒是表现得很“勇敢”，大家刚一点名，就大大方方地走上了前台。不仅如此，还自己给自己报幕：“下面我给大家演唱一首程琳的歌曲--风雨兼程”。其实，那个场合大家也不就是特别想听你唱歌，只是弄个气氛，逗着玩玩而已。而我的这位同事还没等大家三呼六叫把气氛提起来，就出乎意料地上场了，这是好多人没有想到了，所以弄得大家陷入一种特别奇怪的尴尬。说实话，这位同事唱得不是特别好听，不过也算顺畅，这样一曲歌罢，大家礼貌地给与掌声，但是没敢再喊“XXX，再来一个！”
事后，我问这位同事，“伙计，你也明白那个场合大家并不是真的想听你唱歌，就想让你紧张，发窘，看个笑话，图个热闹，你怎么竟然那么听话地就上台唱了。”我同事的答案很简单，也很让我意外：“对呀！如果我不唱的话，他们就会不停地起哄，让我尴尬；但是如果我唱了，他们的目的落空了，尴尬的就是他们了。”
听了同事的这套理论，让我惊诧不已，也让我永生难忘。
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