给你报喜了！

   

“杨老师， 给你报喜了， XX考了633”上午打开手机，看到微信上这样一条信息。此时，我才知道中考分今天出来了。633分意味着什么？家长有面子，孩子可以进入自己想进入的学校……

    这是我进行的心理辅导的第二个向我报喜的考生。其实早在6月23日，我就接到了心理辅导的一名学生的报喜信息。与今天这名向我报喜的考生相比，6月23日那名考生(这里暂称小花)的结果更值得所有家长反思。

    小花上八年级时，因早恋，被其父亲两次撵(打)出家门；后来又与班主任产生误解，对学习失去了兴趣。所幸小花基础不错，老师多次劝说不听，家长对此很无耐。早恋找了我一次；与老师产生误解又找了我一次。两次咨询解决了两个常见的问题。

    小花的这种情况在学生中是比较普遍的现象。大多家长是想不到去找老师做心理咨询的。但这位家长很有先见之明，发现问题自己与孩子的老师不能解决，随即就找到了我寻求帮助。

    小花天性乐观开朗，稍加引导，自己便可以把问题全面、透彻地分析清楚。我只知道这一年多她家长没再联系我，因是偶尔一两次的咨询，我也没有回访。临近中考前一天，小花家长紧急同我联系，请求我再加一次咨询。我询问家长孩子是否紧张，家长说不紧张。我告诉他们如果孩子不紧张不用到咨询室了。但小花的父母依然坚持在晚上九点的时候带她到了咨询室……小花一如既往的乐观开朗，到了咨询室就给我谈她最得意的考试学科，就这状态，考场上绝对是牛气冲天！既然小花父母把小花送进了咨询室，我想就暂且传给她一个小技巧吧！

      以我这些年的经验，还是发挥的好固然可喜，如果孩子发挥得不好，又何尝不是一件好事呢？在重大的考试中如果发挥的不好，一般有三方面的问题:

1.本身的实力不足。

2.心理状态不好。

3.遇到了意外事件。

    如果是第一方面的问题，只能说孩子平时努力不够，进入新学校加倍努力就行了；如果是第二方面的问题，完全可以通过心理疏导进行解决；第三方面的问题是很少出现的，但也不排除。

      所以无论孩子在大考中成绩好或差，都是值得深刻反思，进而提高自身能力的好事！