Durability

作为一名混凝土耐久性的研究人员，以前听老师说，我们不能只研究混凝土耐久性，我们本身，我们的团队更要注重耐久性。以前仅仅是老师讲，我们听着，最近回想，深有感触。

混凝土在一般的服役期间，在荷载与环境共同作用下，性能逐渐退化，通常的不利因素有冻融、介质侵蚀及力的作用。同样的，作为一个人，一个个体，在整个人生历程中，同样受环境和自身共同影响，首先是自己身的肌体健康、心理健康、情绪问题，其次是外界的教育，外界的评价，外界的约束等。因此耐久性是我需要一直关注的问题。

前段时间，两位身边的小朋友参加中考，一个是农村，父母几乎没有关注过孩子的学习，生活，连生活费都是爷爷奶奶负担的；还有一位是家中殷实，私立学校，从来都是车接车送，这两位分别都考上了当地比较好的高中。我明显感觉到，富人家里的孩子能力确实比农村孩子好很多，是全方面的优秀。从沟通表达，礼仪礼节，各科成绩，体育锻炼，兴趣特长等等，他们之间的差距很大。但是高中3年后，在高考志愿录取时，他们是同一标准，因此在我看来，教育，高考目前确实是比较公平，通过教育真的是唯一一条比较平坦的路，只有通过这条路，他们之间的差距才会缩小。进而联想到贫富差距，学习是惟一的缩小差距的办法，也是惟一的捷径。

回想一下自己，小学因为家里贫穷，连电都没有，比较早懂事，小学的时候下午放学早，就在校园的花坛边趴着把作业写完，再走回家，因为如果先走回家，需要点煤油灯写作业。小学的时候，课余时间就是捡垃圾，采草药。那段时光现在想起来，百感交集，主要是觉得那时的经历带给我的是勤俭、吃苦耐劳、懂事，但是不好的一面是，那时课外书很少，几乎没读过一本小说，没有漫画书，买有现在所谓的绘本，画画，没有兴趣爱好，那时交学费就是头疼的问题。

初中的叛逆期，也走过弯路，不是学霸，但也不差，毕竟有小学的锻炼的基本素质，初中并未百分百努力学习，因此高中就更加努力，初中和高中，感觉自己主要还是靠死记硬背，靠多花时间，才能勉强过得去。初中高中主要还是填鸭式的学习，很少有自己的思考。大学四年，仍然是浅学各种科目，偏于基础学科，课余时间就只有兼职，所以很多遗憾。应该多在图书馆，应该有自己的兴趣，应该多思考。

任何时候开始都不晚，人生是一场马拉松，我越来越意识到独立思考的重要性，独立解决问题能力的重要性。很佩服那些学霸，因为他们的学习能力很强。拥有了学习能力，就能很快去学习新的东西，需要什么就学什么，调用知识而不是记忆知识。随着现在互联网的发展，各种翻译软件，各种文献下载平台，所以会学习真的很重要。

不一定要一直对着电脑，对着书本，更应该关注的是自己的大脑，多思考一下自己的收获是什么，有没有哪些新的东西，强调思考是我迫切需要做的事情。目前我行为的排序是先思再做再说。

                                                          思+做+说