第一天的值周工作让我反思了很久，我觉得不是我这个班主任的责任，今天班级男主持同学又被吐槽，然后一个播音专业的老师说，他的条件还不错，只不过可能是没有进行专业训练。其实我也觉得还挺好的，就是一上台就打不开嗓子。以后有机会还是要多锻炼他。
今天升旗，我们班值周，音乐是正好的，我反思昨天为什么有问题，因为昨天升旗的女生在中途按了暂停键，所以导致升旗时国歌没有结尾。说实话作为一名班主任，我始终觉得这不该是我的责任，男同学主持的不尽人意，起码是要给学生一个“试错”的机会。不上台永远都锻炼不了。
今天我到学校并没有太早，昨天学校要求七点半到指定位置拿班牌接学生，我七点不到进进了学校。今天我七点四十才到。昨天我已经交代好了学生几点值周，我想着都好。
今天早读，我安排学生复习课文第一课，让学生背诵课文。第一组有7人不会被人，第二组有5人，第三组有4人。下午还要再检查他们。另外还有必须的默写，也需要提高。今天上课讲了课文的第一自然段，明天要把这一课结束，因为已经讲了两节课。第一课我觉得就应该给学生慢慢讲，让他们有个适应和过渡，毕竟六年级的阅读题目会更难一些。大课间发了作业本和多文本阅读书目。本学期要准备一节多文本阅读的课，希望自己能讲成功。因为在哺乳期，每天有两个小时的早走和晚来，昨天中午就没有把二宝哄睡，今天中午我果断的要晚一会儿再去，起码把二宝哄睡，能尽量让他多睡一会儿。所以中午就让老公回来送大宝上学。班级的情况交代给了数学老师。
哎，真是烦人啊，学生一点儿也不听话，尤其是那几个，爱说话的还是爱说话，尤其是六年级的男生，感觉自己“很酷很帅”，班级的座位还得大调整。上学期的代课老师可能都没有怎么注意过：男生和男生坐一起，比赛玩儿，女生和女生坐一起比赛说……这怎么能学好呢？找个机会给他们调座位，等明天大课间吧。我觉得我要早点儿去，今天还准备提问他们的默写。
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