徐杰/《我的叔叔于勒》课堂实录

徐杰/《我的叔叔于勒》课堂实录

原创 徐杰 杰哥的精致语文 2020-10-19 00:00

编者按：最近不少老师询问《我的叔叔于勒》课堂实录，其实公众号“杰哥的精致语文”曾经发布过，只是时间太久，有的老师爬楼没耐心。现重新发布，与读者诸君分享。

师：今天我们一起来学习《我的叔叔于勒》，先检查一下大家的预习。

屏幕显示：

用一组数量短语来点明故事的相关要素，如：一个家庭、一位叔叔……

生：一对夫妇，两封来信。【板书】

生：一次旅行。【板书】

生：一次偶遇。

师：偶遇，还有一个同义词，是什么呢？

生：邂逅。

师：都是未经预约的遇见，一次偶遇【板书】。

生：一次小费。

师：说一次也可以，在这里用“一笔”更好。【板书】。

生：一艘轮船。

师：这是偶遇于勒的地方。

生：两次分别。

师：于勒的离开能不能算是“分别”？课文是这样说的：“人们按照当时的惯例……”用的是哪个词语？

生：打发。

师：对，强行的打发，“驱逐”。【板书】

生：一次期待。

师：一份热切的期待，期待于勒回来改变困窘的家境。【板书】

生：一份厌恶。

师：有不同的意见吗？

生：憎恶。

师：于勒变成穷光蛋以后，父母对他不仅是厌恶了。

生：嫌弃，躲避。

师：因嫌弃而躲避，所以我说这是一次躲避。【板书】继续来。

生：一次谎言。

师：有谎言吗？

生：我觉得于勒来信是骗他哥哥嫂嫂的。

师：请你说说理由看。

生：他说在那边发了财，却迟迟不回来，还说要去美洲旅游，其实已经是穷水手了。

师：于勒是不是真的阔绰过呢？这是有可能的，我们不能去考证，所以不能算欺骗，还有其他同学补充吗?

生：一位女婿。

师：女婿在这里虽然没有出场，但是，作者写女婿确实有用意。

生：女婿因为读了于勒叔叔的信，才下定决心求婚的。

师：对！这是一桩金钱促成的婚事。【板书】……我想问一下，你们预习时关注到没有，当母亲知道于勒成穷光蛋了，她对于勒的评价是什么？

生：贼，讨饭的，流氓。

师：这一番辱骂也应该是故事的重要要素。【板书】与这一番辱骂相对应的是什么呢？

生：赞美。

师：赞美的内容是？

生：好心的于勒，有办法的于勒。

师：一番辱骂，一堆赞美，形成了鲜明的对比。【板书】黑板上老师板书的这些要素，串起了这个故事的主要内容。大家一起来读一读。

（学生自由读）

师：现在，请同学们根据对故事的理解，在这三个数量短语的中心语前面，加上合适的修饰语，并说说你加这个修饰语的理由。

屏幕显示：一封（  ）的来信  一次（  ）的偶遇  一笔（  ）的小费

（学生读书、思考）

师：这位男同学，你先来。

生：一封改变家境的来信。

师：有可能改变家境的来信。

生：一封促成女儿婚事的来信，因为那个年轻人看了叔叔的来信，下决心求婚的。

生：一封带来希望和憧憬的来信。

师：哪位同学说说第二个空格？

生：一次意想不到的偶遇。

师：偶遇，肯定是出乎预料的。

生：一次惊慌失措的偶遇……因为于勒叔叔成了穷人，父母害怕他回来重新拖累他们。

生：一次心痛的偶遇。

师：谁会心痛？为什么心痛？

生：父母、姐姐、女婿，他们的美梦刹那间成了泡影。

师：说得真好，美梦成泡影，心痛如割。

生：一次难堪的偶遇。

师：为什么难堪呢？

生：之前那么热切的期盼于勒，见到于勒，却又害怕，躲避，这么大的态度变化，总是有点难堪的。

师：其实，见到穷水手于勒，菲利普夫妇的感觉是很复杂的，不仅仅只有难堪。

生：一笔贵重的小费。虽然只是十个铜子，但是对于他们拮据的家庭而言是贵重的。

师：从家境的角度来看，有道理。如果站在克拉丽丝的角度来看，这是一笔怎样的小费？

生：一笔不必要的小费，因为克拉丽丝说，把牡蛎钱付清，已经够倒霉的了。

师：有道理。站在若瑟夫的角度来看呢？

生：一笔理所应当的小费。

师：为什么说是“理所应当”呢？

生：这是他的叔叔，父亲的弟弟，他的亲叔叔。

师：是的，你能把若瑟夫的这句心里话读一读吗？读出理所应当的味道来。

（学生读，全体学生再读）

师：加上修饰语，我们对故事就有了进一步的了解……徐老师发现了一个很有趣的现象，黑板上这些故事要素之间，有不少，存在着因果关系。你能否用“因为……所以……”的句式把它们串联起来？【板书】比如：因为于勒叔叔来了一封信，所以我们一家人都急切盼望他回来。

生：因为于勒好吃懒做，糟蹋钱，所以把他打发到美洲去。

生：因为叔叔来信说发了财，想回来资助我们，所以促成了二姐的婚事。

生：因为有了这桩婚事，所有有了一次蜜月旅行。

生：因为遇到穷光蛋于勒，所以一家人改乘另一艘船，躲开他。

师：很好，继续来。

生：因为于勒重新沦为穷光蛋，所以他遭到了刻薄的辱骂。

师：有道理。我想问一下同学们，这么多的因果关系，是什么因素导致的？

生：钱。

师：是的，可见金钱的魔力如此之大。【板书】同学们再想想，这么多的因果关系中，哪一处的语言描写最能表现人物的内心世界？

生：偶遇。

师：具体一点？

生：偶遇以后，对于勒的辱骂。

师：确实，这一段的对话描写，活画出菲利普夫妇复杂的内心活动。同学们请先自由读课文，试着分析分析菲利普夫妇的复杂心理。

屏幕显示，学生读：

“是他，真是他！咱们怎么办呢？”

“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”

“出大乱子了!”

“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”

师：请结合具体的句子，说说人物的心理。

生：“是他，真是他！咱们怎么办呢？”这一句我读出了他们的狼狈惊恐。

师：你读读看。

（生读）

师：有点味道，要是再带一点颤音，惊恐的味道就更足了。（示范）是他，真是他，咱们怎么办呢？

（生笑）

生：“我就知道这个贼是不会有出息的！”我读出了“生气”，她得知真相后十分生气。

师：生气，确实的，但是我觉得用“生气”似乎程度不够。

生：愤怒。

师：对，课文里说是“暴怒”，很贴切。

生：“要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。”我也读出了“愤怒”。

师：这里，是“愤怒”的味道吗？我们先来看看，克拉丽丝说的“热闹”是啥意思呢？

生：于勒如果认出他们，会过来相认，船上的人会围过来看热闹，觉得这家人怎么会有讨饭的亲戚。

师：克拉丽丝是要面子的人，她可不愿意被别人看热闹，所以，这句话应该带有几分自嘲的味道。大家读一读，体会一下。

（生读）

生：“应该把孩子们领开。”这一句，我读出了“镇定”，克拉丽丝比丈夫镇定。

师：是真镇定呢，还是假作镇定？

生：是真的镇定。

师：说说你的理由看。

生：菲利普问怎么办，她立刻给出了答案啊，不仅领开孩子们以后，怎么做，都安排的井井有条的，显示出一种从容不迫。

师：有不同意见吗？

生：我觉得这镇定是装出来的，其实她心里也是害怕的。

师：她怕什么呢？

生：“最要留心”四个字，说明她害怕女婿知道了真相，会觉得上当受骗，还可能离婚，这将影响女儿的幸福。

师：从课文语句进行推论，有道理。还有没有补充的了？

生：她害怕于勒回来重新拖累我们。

生：她害怕于勒当着那么多人的面跟她们相认，很丢人。

师：两位同学说的都有道理。继续。

生：她的发财美梦破灭了，未来还得继续过拮据的生活，也许想想有点怕。

（生笑）

师：前景黯淡，没有了盼头，怕的。刚才，围绕这个“假装镇定，其实害怕”，我们分析了四个方面的原因，而且都是联系课文内容来分析的，这样依据文本进行推论分析的习惯，要保持下去……现在，我想请两位同学来把这段对话给我们读一下。

（学生读，其他人进行评价）

师：面对穷困潦倒的于勒，菲利普夫妇避之唯恐不及，只有一个人例外。

生：若瑟夫。

师：对。现在，请同学们用“虽然……但是……”这样的句式对若瑟夫的行为进行概括或评价。【板书】

生：虽然若瑟夫知道于勒叔叔的状况不好，但是他还是给了小费。

生：虽然父母对叔叔很嫌弃，但是若瑟夫表达了对叔叔的同情。

生：虽然明明知道父母会责怪给小费，但是他还是冒着风险给了不菲的小费

师：若瑟夫对待于勒叔叔的态度，为什么和爸爸妈妈不一样呢？能不能也用一个词语来解释？

生：亲情。

师：是的，在若瑟夫看来，亲情比金钱更可贵。【板书】若瑟夫当时多大年纪呢？也就是像你们这么大，大家设想一下，再过20年，若瑟夫会不会长成菲利普夫妇那样的人？

屏幕显示：

如果……，那么，他会成为菲利普夫妇那样的人。

如果……，那么。他不会成为菲利普夫妇那样的人。

生：如果我们充分考虑环境对一个人的影响，他们一家人都是把金钱看得很重的人，那么，他长大了就会成为跟爸爸妈妈一样的人。

生：如果他们一家的经济状况一直不能改善，为了生计，他可能也会成为斤斤计较、重钱不重情的人。

师：拮据的家庭可能会影响一个人的消费，但会不会影响到一个人的为人准则，也很难说。有没有哪位同学有不同意见呢？

生：若瑟夫还是一个孩子的时候，就那么善良，那么看重亲情，我觉得他如果能坚守这份善良，他就不会成为菲利普夫妇那样的人。

师：坚守内心的善良，坚守对亲情的珍视，这份坚守多么难能可贵，谢谢你，看来你对若瑟夫比较有信心。

生：如果若瑟夫长大了，赚了很多钱，那么，他可能去做慈善，就不会成为菲利普夫妇那样的人。。

师：你的愿望很善良。问题是：有了钱，人的道德水准就水涨船高了么？我发现有些企业家有了钱，也并不去做慈善的，甚至也有不少为富不仁者呢。

生：我说的是“可能”，像比尔盖茨那样，不是很好嘛。

（学生笑）

师：就当是我们的良好愿望吧。

生：等他长大了，如果再遇到于勒叔叔，那么，他会把叔叔接回去，不会像父母那样对待于勒。

师：有这种可能，但是概率太小了。（学生笑）小说原本还有一个结尾的，其中有这么一句“后来，我再也没有遇到过我的叔叔”。

生：最好是这样——若瑟夫长大了，人又好，又有钱，他肯定不会成为菲利普夫妇那样的人。

（学生笑）

师：这当然好啊！甚至于，他还可能影响和改变自己的父母，使菲利普夫妇都变成重情重义、善良仁爱的人呢。但我们更欣赏这样的一些人，他们有善心，有坚守，重亲情，重良知，这样的人多了，世界就温暖了。【板书】

今天我们就上到这里，同学们再见！

生：老师再见。

附：板书

                              我的叔叔于勒

                                            莫泊桑

                        因为……，所以……  （钱）

  虽然……，但是……  （情）

                        如果……，那么……  （善）

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