本章可分为两部分，人们读书时为什么记不住书中的内容，以及记住书中内容的方法。
第一部分的内容等于没说，人的大脑不擅长记忆，人脑记忆的内容会随着时间的流逝不断遗忘。
干货在于第二部分，这部分介绍了几个实用的学习方法，有利于深入记忆书中的内容，个人认为比较适合自己的有5个。
首先是反复阅读，最初看到这个方法我是拒绝的，因为大家都知道，凑字数太明显。然而正如书中所说，真正能做到这一点的很少，也许在学校读书时，某些重点知识点我们不知道反复看了多少遍，但把课本从头到尾读几遍的怕是没有多少，至少本人做不到。这大概是习惯问题，我却更愿意称之为急功近利，假如一年可以读完三本书，但是读完也忘完，还不如这一年只读一本书。
第二，筛选重要的内容，一本书中不重要的内容占了80%，对于这80%的内容，除了舍弃还有其他操作吗。剩下的20%，虽然重要，也未必都对你有用，我们要学会筛选对自己有用的部分。
接下来的方法对我来说比较特别，带着感情读书……我只知道有感情地朗读课文……书中的观点是，当人的情绪比较强烈时，更能够刺激大脑加深记忆。这一点很好理解，当我看恐怖片时，确实比较容易记住情节，多年后都能记住，前提是确实吓到了我。有的人可以比较轻易地融入书中的情感，但是对一个情感淡漠的人来说是强人所难。索性作者还是给了办法的，比如主动调动情感，不要压抑自己的情绪，要主动融入书中的氛围之类的，在我看来大概需要一点自我催眠吧。此外，为了培养丰富的情感，书中还建议在平时生活中，主动把自己的喜怒哀乐表现出来。此法于我而言确是十分不妥，我一向追求喜怒不形于色，泰山崩于前而色不变的境界，若是突然转变，人设必然崩溃。
此外，将书中的内容向他人复述也是一个很好的方法，简单来说就是以教代学。通过教给别人知识来梳理自己所学，是非常棒的法子。另外还有更深层次的原因，当你要向他人讲述时，就会产生一个心理，讲的不好，被人嘲笑，讲的好了，就大大装了一回逼。这种心理下，是能过促进人激发更强大的学习动力的，某些情况下，这个作用非常大，不怕饲料不够多，就怕猪不吃啊。
最后，记住某些关键词的组合，特别是这些关键词存在着顺序时，可以用首字组合的记忆法。举个例子，喜大普奔就是利用首字组合来联系四个成语。
除了这几个方法，这一章还提供了另外几个方法，比如通过整理故事来记忆、创建形象记忆、便利贴记忆法。这几种方法看起来很有用，但是书中举的例子都是用来记忆一组差异较大的物品类名词，在本人的记忆中，很少有记忆相似的东西，感觉实用性不高，暂时不予采纳。
网友评论