十九届六中全会是在重要历史关头召开的一次具有重大历史意义的会议。全会全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，使全党凝聚共识、增进团结、增强斗志，必将对在新时代坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，产生重大而深远的影响。作为一名教师，要积极响应党中央号召，大力弘扬伟大建党精神，勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。全会通过的《决议》，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对信仰信念的执着坚守、对百年党史的深刻把握、对中华民族的自觉担当。《决议》既是新时代中国共产党人牢记初心使命的政治宣言，也是在新时代新征程上赢得更加伟大的胜利和荣光的行动指南。我们要把学习宣传贯彻党第十九届六中全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，与全面落实立德树人根本任务、创新人才培养、办人民满意的教育相融合，与深入推进党史学习教育、传承红色基因相结合。作为一名乡村教师，需要时刻以党的百年奋斗中涌现的优秀人物为榜样，学习他们的革命精神、优秀品质，从中汲取智慧和力量，牢固树立“教书育人、以人为本”的教育教学和工作理念，赓续红色血脉，用实际行动树立新时代教师形象，用新思想武装头脑，坚守三尺讲台，为教育教学贡献自己智慧和力量。历史最好的纪念就是创造新的历史，在新的征程中，唯有起而行之、攻坚克难，才能不负时代、不负韶华、不负党和人民的殷切期望。“全会全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，鼓舞了斗志，明确了方向，凝聚了力量，坚定了信心。”作为一名小学校长，要系统学习、深刻领会全会总结的宝贵历史经验，诠释好、发扬好、传递好，让党的声音真正落入广大师生心里去，坚持社会主义办学方向，践行“为党育人、为国育才”初心使命，围绕立德树人根本任务，办好人民满意的教育。一、反思与总结中前进。我们党历来高度注重总结历史经验。早在延安时期，毛泽东同志就指出:“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”作为教师的我们也是如此。一堂好课是没有天花板的，班级管理也没有“最好”一说，我们要在总结与反思中不断前进。因孩子们年龄特征和性格差异，自律性差，很难自觉读书，早上我不进教室就很难听到读书声。后来，我通过向有经验的老师请教，通过日常的总结，增设领读者、纪律委员等班级管家，建立奖惩制等方式，让孩子们各司其职，自己管理自己。经过一段时间的锻炼，孩子们已经能做到自觉早读，每次走进教室总能听到朗朗的读书声，我也更轻松了。我知道，未来的教学之路还很长，像这样的细节还很多，要想取得进步，还必须不忘初心，继续在反思与总结中前进。 二、脚踏实地，积极进取。一百年来党的历史，是一部百折不挠的奋斗史。从新民主主义革命的伟大成就，到社会主义革命和建设的伟大成就，到改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，再到新时代中国特色社会主义的伟大成就，都是我党自力更生、发愤图强，一步步艰苦奋斗而来的。作为新时期的教育工作者，我们也要继承和发扬这种精神，脚踏实地，锐意进取，致力于课堂教学、班级管理、教育写作的精益求精。 三、敢于担当，勇往直前。中国共产党自诞生之日起，就“扛着”一副“扁担”，一头挑着民族复兴，一头儿挑着人民幸福。一路走来，已至百年，一代代共产党人肩负着这个初心和使命，负重前行，矢志不渝，历久弥坚。如今，这副担子将交到我们的肩头，我们唯有担起属于自己的责任，义无反顾、苦干实干、砥砺奋进，方能不负时代重托，不负青春韶华，不负人民期望。作为一名村小校长，我将继续从党的百年奋斗的重大成就和历史经验中汲取智慧和力量，把百年党史中蕴含的鲜活素材和先进思想转化为立德树人的生动教材，做好未成年人思想政治建设，引领少年儿童赓续红色血脉、树立远大理想，奋力谱写“双减”背景下教育教学的新篇章！
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