日子过得真快，曾明老师的《黄帝内经》共读今天就要正式开营读了。
昨天下午，曾老师做了半个多小时直播，亲自培训领读官。感恩自己的主动，第一时间报名了领读官，get到了领读官的职责，也对接下来的领读更有信心了。
其实，最初的信心，就来自曾明老师的那句：我会给领读官做个培训，告诉你们简单的方法。哈哈，我是猪脑子，听到“简单”我就来劲。
读经要点有二：一、以人注经；二、以经注经。
先说以人注经
曾经听过一句话：经典是大家都知道要读的，却人人都不去读的书 。
经典智慧是人人都向往的传承，但往往因为年代的相隔，词句晦涩难懂，让人望而却步。
正是由于经典的深奥，需要有注解才能了解其中的意思，所以有很多大家注释经典书籍，解读经典，以便常人能够触及经典的智慧，让经典带给人们启迪，甚至指导生活。
曾明老师教我们找到年代上离我们比较近的名家解读版本来对标，听听人家怎么说，从而带动我们去理解，去消化，并把学到的东西，用来指导我们改变自己。
比如读《黄帝内经》，我们可以对照南怀瑾老师、徐文兵、曲黎敏、下里巴人、倪海厦等名人的解读来学习。这就是“以人注经”。
二、以经注经
经典往往开宗明义，篇首即是一本书的总领和概要。
经典的逻辑严谨，虽纵横捭阖，也能融会贯通。前文深奥，没有关系，你只管往下读。读到某个章节，你就遇见相关的注解了，这是以本经（内容）注解（本经相关内容），所以，很多人说，经典是很慈悲的。
还有另外一种情况，就是这一本经典里面的概念，在同一时代或者相近时代的优秀作品当中，有相关的释义。这是以它经注释本经。
经典可以诵读，但如果仅仅停留在读诵上，未免也就太肤浅、太浪费了。
经典的价值，在于文化和智慧的传承，在于读经典的人，把经典的精要活出来，让自己变好，把生活过好。
当然，如果还能够影响他人一起变好，那就堪称功德了。我想，这就是曾明老师公益共创读《黄帝内经》的发心和目的吧。
“10·10·6”、“3·3·3”共读规则
这一次的经典诵读规则是“10·10·6”，即每天读书10分钟；每天晚上大约10点读（充分发挥、利用睡眠记忆法）；学以致用，每天早上6点练养生功，比如站桩、八段锦、搓八髎等。
敲黑板：每个领读官领10章任务，每次阅读，凭感觉找出本章最能打动自己内心、最有感触的3个点来解读；以解决问题为导向选择3个点进行解读；理论联系实际，结合自己的理解，说出让自己受益，自己得到改变的3个点，文字分享。
遵循“3·3·3”原则，一般都能够写出1000-1500字的读书分享稿。朗读的话，也就10分钟。
明白了规则，还有曾老师在接下来的第一个10天里面，亲自领读打样，期待接下来的162天，和大家一起在经典诵读中，亲历法喜充满的殊胜。
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