幼儿园托二班班务计划
新班建立从8月21开始建立班级。孩子普遍年龄都很小，不懂集体生活规则，班里的三位老师应针对不同孩子的特点，针对性的学习教育，生活上给予照顾、帮助和指导。
我班目前有9个孩子，其中女孩4人，男孩5人，都是八月份刚入园的孩子。
通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为:身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。
综合来看这批孩子大部分身体发展还不错个别幼儿相对瘦弱。（例如禾苗）
语言发展方面绝大多数幼儿吐字比较清楚，基本上能表达自己的意思，但有个别幼儿只能一个词一个词的说，无法做到说完整话。（例如明泽，牛牛）
艺术发展方面:幼儿喜欢唱歌，喜欢跟着乐曲进行互动，但小手的发展较差。（这方面要提高）
社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭刚进入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢玩具、打人等现象。作为老师要及时进行引导。
另外幼儿自控能力差，注意力容易分散，不懂集体生活规则。
虽然孩子才来园不到两周时间，但是适应的还不错大部分幼儿基本不哭闹，但个别幼儿适应较慢，哭闹现象还存在。
针对这些情况，以及幼儿特点，根据园工作计划，结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作:
一、以健康安全为核心，认真细致做好保育工作(工作重点)。在此基础上开展丰富有趣的活动。（让孩子能开心入园）
托班的孩子刚入园从家庭走入幼儿园，在身体方面需要得到更多更好的照顾，因此我们将本学期工作的重点放在以健康安全为核心，认真细致做好保育工作。
换言之，就是照顾好孩子的身体，使他们少生病，尽可能让他们健健康康安安全全的。这应该也是所有家长的心理。
1、创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪平稳、平平安安地成长。
2、照顾幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。
幼儿的饮食 、入厕 、睡眠与幼儿的成长有直接关系。托班幼儿的身心发展还未完善，生活上特别需要教师的照顾、帮助和指导。
教幼儿正确使用小勺，培养幼儿能独立进餐。教师既要了解幼儿的整体进餐情况，又要照顾到个别幼儿，如不同饭量的孩子要注意。并要随时提醒幼儿养成良好的饮食习惯，并随时注意突发事件（例如禾苗、核桃）。幼儿有不舒服的现象，及时与家长取得联系，时刻注意他们的身体状况。
“盥洗入厕”，教师指导帮助幼儿按顺序洗手，通过手指游戏学会七步洗手法，擦手、幼儿会主动入厕排泄，并学习穿脱鞋子，简单整理衣裤的方法。午睡前后能解好大小便，能及时脱衣、裤、鞋，安静入睡，纠正幼儿睡眠时的不良习惯。
3、开展多彩的体育活动，增强幼儿体质。
身体锻炼对幼儿来说是很重要的。可以促进幼儿生长发育，使幼儿情绪得到调节。教师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织有趣味的体育游戏，保证活动时间，控制好运动量。活动前，准备好场地器材，活动中，教师注意观察全体幼儿个体差异，及时给幼儿增减衣物。
二、以课程整合为特点，以艺术领域为班级特色，开展全面的教育教学工作。
我班将依据幼儿的发展水平和兴趣，五大领域课程与班本课程相结合，培养幼儿对各种活动的兴趣，激发好奇心和求知欲。在开展活动时，多以游戏化的方式进行，在活动中为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的机会，引导幼儿积极参与，主动学习，让幼儿习得一些粗浅的知识和技能。
因老师在音乐及阅读表演等方面有特长因此将艺术领域作为本学期班级的特色工作，注重幼儿在艺术领域的发展，多以游戏化方式开展一些艺术活动，让幼儿能多观察、多操作、多模仿，以获得直接经验和情感体验。具体如下:
1、关心长辈，帮助长辈做些力所能及的事情，懂得互相谦让。
2、不怕疼，跌倒了能够自己起来，不哭。
3、用礼貌用语向老师问早、问好，跟父母亲说再见，能用礼貌语问候其他家长，并能与其他家长轻松的交谈、对话。
4 知道要爱护公物，不可以用蜡笔在桌上乱涂乱画，椅子倒了用双手扶起来，不随地乱扔脏东西，纸屑等。
5、喜欢和老师念儿歌、听故事、演故事、唱古诗、念三字经，并能尝试独立背诵，还能尝试按儿歌故事等内容做出相应的动作，大胆活泼。
6 、对音乐感兴趣，会按节奏打拍，用好听的声音把歌曲唱完整。用肢体乐器，这两种语言来表示对音乐的喜欢，并能表演给大家看。
7 、喜欢和老师同伴一起做游戏，体验游戏中的快乐，在游戏中长知识，寻找快乐。
三、安全方面
安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性是好动。作为他们的老师要主动地去预防孩子的安全问题。
1、教师在幼儿一日生活的各个环节中注意组织的合理性、减少不安全因素的出现。
2、注意观察幼儿的情况，如发现幼儿有不适表现，及时处理，与保健医生联系，以免发生意外。注意过敏幼儿，严格检查饮食。
3、随时清点人数，让每个幼儿都在教师的视野中。
4、在室内外活动时，教育幼儿不推挤、不打闹、不追逐，慢慢走，有秩序地活动。如:玩大型玩具时不能挤、推、拉，不可一人跑到角落去玩，要在老师的注意下玩等等。
四、 家长工作:
1、家长会:等孩子们稳定之后，（具体时间听园里安排），召开家长会，介绍班级情况及工作安排，让家长了解班级工作，欢迎家长参与班级工作。
2 、微信朋友圈:把幼儿的情况以文字和照片形式告诉家长，及时发布班级的一些通知，并在群里发送一些育儿小知识和家长统一步调。
3、与家长进行定期的沟通，电话或面对面沟通，及时进行反馈。
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