这个思考题对我来说有点大，感觉有点无从下手。
昨晚收到点评老师的回复，我的文章又犯了之前容易犯的一个问题，就是自顾自说话，不管别人的感受，简称“自嗨”……写着写着就不管别的了，只管自己写得痛快。
这篇大作业是关于个人成长的，之前想要写来投稿的，但一直拖着没写，直到即将要交大作业，我的名人故事的资料还没有找全，于是匆匆改了选题，写了一篇个人成长故事。
其实写完以后自己也有一个感觉，就是有点别扭，但具体哪里别扭，又不想去多思考了，所以检查了一下错字就匆匆交上去。
结果不出意料，老师给出的反馈也是需要大一些的修改。
所以这就是我们参加训练营的好处，为什么我反反复复回来复训，最主要的目的就是想得到老师的点评。
有时候我们会对自己的文章盲目自信，但你需要老师站在更高的地方指出问题。
点评老师作为第一个读者，会从优点和缺点多方面来审视这篇文章。
那么如何从读者的角度写文章？
我想，首先要突出的，就是你的文章带给读者的启发和价值。
就像昨天老师给我的评语，有两部分只写了自己的经历，没有写通过这件事带来的成长，所以读者也就不会在文章上多停留，看过就看过了，甚至都不会去看。
如果把自身的经历，再结合通过这件事带来的成长，就会很好地打动读者，给人以启发。
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