已经开始好几天的读书活动了，早起读书确实考验人的意志力，不过也发现早起读书在那种安静的环境下，效率不止提升多少倍，明天准备开始拆书了，一边拆一边解，顺便跟着永澄的音频开始解书，确实值得兴奋一下。
今天解的主要是序言和目录，对于一般读者来说，这部分内容是一掠而过的，其实这里面的内容足可以让你不打开书就能知道书的全貌，就是这样一个神奇的过程，却没有几个人能够完整的解读序言，甚至来说连看都不看一眼，就开始全书的阅读，这不是一个优秀阅读者的好习惯。
今天解完序言的第一个感受这次真的读懂作者为甚么要写序言，是真的懂了。利用作者讲述的方式，从句读，结构，再到内容重新解读序言，再用解读序言的方式解读每一个章节，这样“拆书”感觉真的是非常的给力。真的像作者写作的那样，为增进理解力而读书，体会阅读的艺术。
根据永澄的音频他将这部分序言氛围五个部分，序言的目的、背景描述、原因分析、全书结构、致谢。作者在序言中没有明确交代序言的目的，这需要我们在日后的阅读过程中总结完善，其他的几部分，除了致谢外其余的几部分都值得我们去仔细的查看。
作者重写这本书的时间在1970年左右，这本书出现的时候，美国社会的发展以及科技的发展给阅读这件事带来了许多的便利，同时国家和社会也出现许多帮助改善阅读的的计划机构，在整个美国社会，阅读这件事应该是的到了极大的促进。那为什么还要写这本书。
那么这个写作原因肯定是要非常的重要。
作者从开篇就写到第一版出版后就十分畅销、并且还被翻译成各种语言，在后文中还写到目前美国社会的发展、多媒体的应用给阅读这件事来说给了很大的帮助，那到底是什么原因促使作者重写这本书呢，肯定不是为了名和利。
对于这个原因的描述，作者用了大量的篇幅进行描述，可以看出作为一个老人对于阅读这件事来说非常的重视，也非常的担忧，虽然社会、科技发展促进了阅读，但同时他也看到一个现象，目前指导阅读的层次任然非常的低，用原话来说就是逗留在基本层次。当然这也不是写作的唯一的、最主要的原因，更重要的是针对“阅读”这件事作者还有许多的新理念、新思想想要表达，尤其中重要的是他想强调阅读是一件艺术，那么针对这件艺术那就需要更高级的阅读水平，这一点非常的重要。
在序言中作者还提到文章改动的一些细节，包括章节、内容的一些信息。最后是致谢。
用分析阅读的方法跟读完整个序言的内容，有一种豁然开朗的感觉，一种从未体验过的新奇，这也是我想要追求的一种解书的方法，想要识好书、读好书，却苦于无门道，既然有这次机会，千万要抓紧抓牢，用好用活
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