放暑假了，孩子的爸爸去出差了，这段时间女儿和我在一起，这么些年在广州工作，实话说陪她的时间也非常的少。
原本我以为我们会相处的很好，我白天工作，然后她在家里面学习。
今天我休息，才发现实际和我想的不太一样。
是我想的太过理想化了。
今天我休息，看到实际情况是这样的。
早上女儿会睡到10:30左右才起来。
磨磨蹭蹭的吃中饭。
于是做功课的时候各种磨洋工。
我跟她说每天要做暑假作业两页纸，其实在我看来，这两页的暑假作业都不多。
让她每天练习一篇练字。
每天复习一下二年级的语、数、英语功课。
包括读英文。
在这段时间检查的时候，才发现实际和理想有出入。
要有检查机制。不然作业会打了折扣。
不然每天为了这个写作业的事情，我会有情绪。
比如：
1:我回家看到她没有读英语，或者练字写的比较潦草，就很生气。
2:或者我看到她，我看手机她凑过来的时候我也很生气。
3:就会忍不住的说她，学习到底是谁的事情？
以上这些问题都会造成我情绪上的困扰。
于是今天我认认真真的把明白老师的写作课梳理梳理，思考一下，把我所遇到的问题找到答案。
这些问题是她的事情，我为什么要有这么大的情绪呢？
说教不行的时候我换一种思维方式。
在家里我成为一个言行一致的人，以行动影响行动。
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