PD13: 河东狮吼后的反思

最近这几天，被孩子各种情绪抱怨，憋成了内伤，忍无可忍，终于以河东狮吼的方式爆发。然而，这不是解决问题之道，在朋友提醒下，又重读了一遍《幸福的勇气》，瞬间，灰暗的内心又开始明亮起来。自我反思如下：

一. 吼孩子

吼孩子是一种非常不尊重孩子的交流方式，仿佛拿着把枪，在与孩子交流，想用暴力，逼迫孩子听从自己的，因为这是最快速，最简单推行自己的想法的手段。这是一种纵向关系。

二. 控制孩子

作业做完了吗？做完了作业，你可以自由安排时间。这是一种对孩子的不信任，所以，不断的催促孩子。如果孩子不愿意，磨叽，就开始吼。是看到孩子无所事事，所以，就开始要给他她安排一些事。最终是担心孩子心思不在学习上，不思进取，享乐主义。可是，这是孩子的课题，父母妄加干预，只会给大家增加不快乐。你的人生，你可以自由选择。

三. 寻找孩子问题行为的目的。不去问原因，原因无非是可恶的他人，可怜的自己，关注怎么办？和孩子一起思考接下去该怎么办。孩子不喜欢做数学，是什么原因，可以看出来，数学上碰到了困难，一个人有畏难情绪。而我该做的是花时间，陪她一起做数学题。而只有她自己找到乐趣后，她会自动自发的完成作业。

四. 当我换一种心态之后，发现孩子身上闪光点很多。首先，作业做完，自己放到书包里，以前是乱堆在桌子上。其次，自己一个人把checklist上的事情都做完了。三. 有同情心，看到小弟在哭，会立马过去哄小弟。看到妈妈在忙，会主动过去照顾小弟。忽略缺点，放大优点。

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