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家学宝主笔团 | 深井冰蓝
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最近一期的《少年说》，一位名叫吴谦益的高二男孩给人留下了很深的印象。这孩子一登上台便开口吐槽自己的妈妈。
他说：
“很多家长都希望自己的孩子成绩排名越高越好，但我妈不是这样，一直以来我都是一个不满足于现状的人，希望能够不断突破自己，获得进步，但是我妈和我爸还有奶奶却总觉我不应该太过突出。
高一有一次我考了年级第一，可是奶奶知道后，非但没有开心反而担心得不得了。这次考试我没有考到第一，奶奶甚至有种谢天谢地的感觉，而我妈妈也说，考这个名次已经很好了。”
接着这孩子顿了顿，不解的向妈妈发问：
“妈妈我不明白，为什么别的家长都鼓励自己的孩子你却总是打压我的上进心，追求进步究竟有什么错？”
看到这儿的时候，主持人陈铭和台下同学都露出一副目瞪口呆的表情，下面的同学甚至觉得自己受到了暴击。可是接下来谦益妈妈的一番话却道出了实情。
谦益妈妈在台下认真地对儿子说道：
“谦益啊，从小到大，你都是妈妈心中的乖孩子，你非常的自律，非常的严谨，总是高设目标，自我加压，很多次都拿过第一的好成绩，妈妈确实为你感到骄傲，也为你自豪，但是当妈妈发现，你把你的课桌前都写上“第二就是落后”这样的字眼都时候，我忽然间就经常把不一定要考第一挂在嘴上了。”
听到这儿，主持人陈铭一改开始前的打趣，认真地说了一句：
“这就有点极端了。”
单纯只看这个孩子的一番说辞，毫无疑问，这又是一个别人家的孩子，成绩好不说，还特自律。可是接下来母子俩的对话不禁让人为这个一心只想当“第一”的孩子吸了口凉气。
男孩接着妈妈的话，继续反问：
“那么，妈妈我想问一句，我考了第一，你高兴吗？”
这位母亲回答：
“你如果考第一妈妈肯定特别高兴，但是你如果没有考到第一妈妈同样觉得你在我心中是非常优秀的，就像这一次你考了全年级第三，妈妈当天晚上给你发了一个红包，你没有收，第二天我问你，你为什么没有收，你说又不是第一有什么好收的。”
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2
比“网络成瘾”更可怕的是“考试成瘾”
对话到此，从“第二名就是落后”再到“又不是第一红包有什么好收的”可以很真切的看出这是这个男孩对自己的一种“惩罚”。
凡不是第一便要“惩罚”自己，这让人不禁想起最近几年大量激增的一新心理障碍疾病：嗜考症。
嗜考症的主要症状是不学习心里就发慌并且还伴随有自虐，属于强迫症的一种。这类心理障碍疾病与网络成瘾不同的是，网络成瘾常被认作不务正业因而很容易被发现，而考试成瘾却很容易披上“爱学习”的外衣，进而更隐秘。
日刊《竞报》曾就报道过一嗜考症女孩文文的故事。
采访记者问文文有何心理苦恼，文文告诉记者：
自己的父母对自己的期望特别高，要求也十分严格，从小到大任何一次考试都必须比其他同学考的高。现在在实验班，同学间的竞争十分激烈，每次她都要求自己必须考到前五名。同时觉得自己只要一停止学习，别人就会超过她。文文还表示她感觉生活失去了方向，除了考试不知道还可以干嘛。
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随着采访的深入，记者得知文文是由于这次考试没进年级前20，觉得活着没意思，策划着跳楼自杀被人发现才送去心理治疗的。
其实这种案例近几年发生的并不少，外界常认为的是孩子学习压力大，承受不了才因此作出不理智的行为。
但事实绝非这么简单，没考到理想的名次就自我惩罚，渴望下一次成功，而也正因有那个“下一次”这才让孩子有了重新来过的盼头，那什么时候会出现“大结局”呢？——高考或者毕业。一旦有了“一锤定音”的局面时，那个仅靠考试名次做为自己心理支撑的支柱就会崩塌。
不得不说的是，男孩谦益有个很聪明的母亲，值得我们学习，就如她所说的那般：
“孩子，除了成绩，你当还有诗和远方。”
3
不优秀是否就不配活？
男孩谦益说：
“我又没考第一，收什么红包。”
其实当他说出这句话时，就已经反映了他当前的状态：不优秀不配活。
我不是第一，所以我不配收红包；我不是第一，所以我不值得被夸奖；我不够优秀，所以我不值得美好的事物。
这是一种极端的完美主义，追求优秀本身并无错，可是不优秀就不配活的人生态度终有一天会让他分裂和痛苦。
因为第一名以外的世界里还有第一，优秀的人外还有更优秀的人，就像傅首尔曾在《奇葩说》里说过的那样：追求极致的完美，那是人间至苦。
“你考第一妈妈肯定特别高兴，可是如果你没有考到第一，妈妈同样也觉得你很优秀。”谦益妈妈的一番话里向儿子传达的是“无条件的爱”：因为你是妈妈的孩子，所以不论如何，妈妈都爱你。
不得不说谦益是幸运的，因为不是每个孩子都可以遇到一个给予孩子“无条件爱”的母亲。
例如， 不久前搜狐新闻就曾报道一母亲将自己孩子扔在高速路口，只因孩子没考到95分，同时还扬言宁愿坐牢也不要他。
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不知道这位母亲到底是有多狠心才能说出这番话，但她可能不知道的是这种惩罚会给孩子带来深深的“被遗弃感”，即我不优秀全世界都会抛弃我。
即便这个孩子因此真的变优秀了，长大后他仍然会认为自己还不够优秀，活得相当失败，不断忍受不够优秀的恐惧和痛苦。
4
当“学校教育”沦为“体育竞技”，
谁来救救我们的孩子
现在上微博，随处可见类似新闻：
河北17岁女孩模拟考没考好，26楼跳下
三名初中生离家出走找工作，只因考试没考好
13岁男孩被勒令回家补寒假作业，写下4封遗书坠楼
.....
这些远只是被报道的冰山一角，根据中国官方公开报道的一组数据里，我们可以得知，多年来中国都是世界上儿童自杀的第一大国。在中国，每年约有10万青少年死于自杀。每分钟就有2个人死于自杀，还有8个自杀未遂。
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在这一组组可怕的数据下，最令人寒心的是不少人的不屑评论：现在的孩子真是动不动就自杀，这点挫折都受不了。
不知道这种毫无同理心的偏见到底从何而来，但是我们不得不承认的是，在中国的教育体制下，学校要升学率，老师要优生率，于是学校给老师施压，老师就给孩子施压，最要命的是孩子不仅要承受学业压力，还要承受老师和父母的双压力，有人戏谑：“学校教育”已然沦为“体育竞技”。
但不得不说的是，升学之路是条小路，它必然会挤掉一大部分人，可是这来自各方的压迫力最后却只担在了孩子一个人身上，所以有人就感慨：这年头，只要能养出个不跳楼的孩子，那就是教育成功。
虽然这只是调侃，但这些已发生的悲剧实则也是在不断警醒着我们的父母：
正因教育制度不可变，所以家就成了孩子退行躲避的唯一港湾，如果父母不能“看见”孩子，那么家同样也会成为绝境。
5
放弃狭隘的成功，人生依然精彩
勇气台上，主持人陈铭提问：
你自己有什么目标吗？
男孩谦益回答：
嗯，目前我暂时还没有想好。
这是华中师范大学第一附属中学的一个拔尖生的回答，不可置否的是他的答案也基本上是很多孩子的答案。为了考第一而考第一，考不到第一就心态炸裂，这种优秀与成功本身就是狭隘的。
古往今来，人们对成功的定义多种多样，《俗人回档》里写：
有时候别人前进，我更进，是成功；有时候别人后退，我不退，是成功；有时候别人争了，我不争，是成功......
看吧，即使成功的定义有多种，但成功也绝非是以单一指标来评判的。
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成绩不是评判一个孩子的唯一标准，学习不好人生也同样可以很精彩。帮孩子找到除学习以外的其他兴趣爱好吧，尽可能的让他去体验那些他未曾体验过的事物，让他明白：人生不只有成绩，还有许多未知的美好。
最后，希以所有父母参考一句话并告诉自己和孩子：
不管什么事，我们向最好处努力，但也接受任何结果。
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