今天去琴房练琴，遇到一个琴童妈妈。她女儿现在已在中央音乐学院上学。
谈的经验，她说一定要把练琴固定时间，固定地点，有仪式感。比如每天放学后先练琴两小时，然后写作业，如果睡前还有时间就再练一会。不要怕孩子写不完作业，这样孩子反而会想办法提高完成作业的效率。
她的一席话让我茅塞顿开，很多时候我们是先写作业再练琴，经常出现孩子完成作业后没时间练琴的情况。其实孩子写作业还是有提高效率的空间的。
练琴，画画，舞蹈，书法……看似孩子的事情，其实首先是家长的坚持。
在成长的路上，父母和孩子一起坚持着……
今天去琴房练琴，遇到一个琴童妈妈。她女儿现在已在中央音乐学院上学。
谈的经验，她说一定要把练琴固定时间，固定地点，有仪式感。比如每天放学后先练琴两小时，然后写作业，如果睡前还有时间就再练一会。不要怕孩子写不完作业，这样孩子反而会想办法提高完成作业的效率。
她的一席话让我茅塞顿开，很多时候我们是先写作业再练琴，经常出现孩子完成作业后没时间练琴的情况。其实孩子写作业还是有提高效率的空间的。
练琴，画画，舞蹈，书法……看似孩子的事情，其实首先是家长的坚持。
在成长的路上，父母和孩子一起坚持着……
本文标题：琴童妈妈的感悟
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