学会科学的刷牙
教学目标:
通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。
懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。
了解从小养成良好的刷牙习惯，对健康成长的促进作用。
通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。
关注自身健康，养成良好的个人卫生习惯。
重点和难点:
通过资料分析，关注自身健康、养成良好的刷牙习惯。
课前准备:
教师：准备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。
学生：每人准备一把牙具。
教学设计 ：
一、新课引 言：通过找同学说一说牙齿的作用，指出美味的食物能够使我们成长，而食物在进入我们的胃之前，要先经过牙齿的嚼碎，才能保证食物正常的消化吸收。
二、创设问题情境。 提问生活常识，我们为什么每天要刷牙？
1.刷牙的意义：通过说出牙齿的作用，懂得每天刷牙的意义：清洁牙齿，减少牙菌斑（虫牙）的发生，还对牙床起到按摩作用，促进牙龈的血液循环，改善其营养及氧的供应，有助于组织代谢，增强抗病能力，使牙齿更加坚固。
2.通过观察图片，掌握刷牙一定要用儿童的牙膏和牙刷。
3.进行图片观看，讨论我们每天应该怎样养成刷牙好习惯？
4.引导学生运用生活经验，试着说出每天刷牙的好处。
5.引导学生进行资料观察与讨论。
三、怎样正确的刷牙？思考分析：
师生都拿起牙刷，共同边读短文、边刷牙。
训练思维能力。通过课文的学习，使同学们掌握正确的刷牙方法—上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷。
交流所知道的有关刷牙的资料。
进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养成每天早晚刷牙、坚持用儿童牙膏、牙刷，刷牙时要上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷的好习惯。观察刷牙方法的动作图片。
通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。
提问：我们为什么要掌握正确的刷牙方法？（横刷法，不但不能刷净牙缝，有时还可能将食物残渣推入牙缝，而且往往用力不均匀，造成牙龈、口腔粘膜擦伤、出血，牙龈萎缩等疾病。）找到解释问题的突破口。
组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到正确刷牙方法的重要。演示幻灯片。
提出问题：怎样正确的刷牙？引导学生思考保护牙齿的重要意义。
小结：师生共同总结本节教学内容：刷牙的意义；怎样正确的刷牙？培养自己养成良好的刷牙习惯。
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