在糯米出生的头两年，我一直像一个絮絮叨叨的老婆婆，因为他不会说，所以我们的交流多是我一个人的自问自答。
我们的对话常常是这样的：
“糯米，你快看这是什么呀？”
“是一本书对吗？”
“是哦，是一本书的。”
“书名叫做什么呢？”
“叫做《我妈妈》”
......
1岁三周后，他开始想回应我了。我以为自说自话的日子就此结束了。可是并没有，而是变得更糟，特别是我开始为他读绘本的时候。无论我读的是什么，他都会咿咿呀呀地打断我，然后粗暴地夺走我的书。
起初我很不满，一片苦心被无视，在一次又一次被打断后，我更是气愤，想到自己居然养了这样一个学渣。
那些把亲子阅读描绘成“美好时光”的妈妈在我眼里成了无耻的骗子，她们谎称给孩子读书有多么幸福，而我从中的体会到的除了挫败就是挫败。
后来，我索性不管那么多，无论他爱不爱听，只要闲着，我就会挑上一本绘本在一旁读出声来。
当了一阵子的朗读者后，我逐渐在绘本的世界中找到了一类特别适合让我自言自语的绘本。
这种绘本，情节是简单的，道理是直白的，无论从那一页读起都可以。例如安东尼奥·苏雷拉所著的《爱看书的艾力克斯》。
小猪艾力克斯是个小书虫，他几乎整天看书，他特别喜欢书里讲的事。对艾力克斯来说，一本书就是一扇门，一扇通向许多神奇世界的门。艾力克斯爱看书，因为看书不仅是学习、了解、分享，还是爱、梦想……
我自顾自地读着，呵呵呵地笑着。想起我自己也曾经是一只小书虫，想起小时候醉心于书中的快乐......
当我不再想着怎么培养一个爱读书的娃时，糯米反而来了兴趣，一扭一扭地跳到我的身边，指着书页让我给他读一段。
虽然他常常只听了一小会儿就跑了，但这种“有一茬没一茬”的闪读，似乎让他慢慢体会到阅读的乐趣。
糯米喜欢在他想看书的时候看，正如我们只在想读书的时候读一样。这个简单的道理，是我失败了无数次才明白的道理。
在无数的失败后，我更明白：所谓亲子共读，根本没有想象的那般美好。从“我想让孩子听”到“孩子自己想听”，我有好长的路要走。
而在这段路中，我能够做的，仅且只是做一个忠实的朗读者，顺着他的手指读给他听，随着心情读给我们一起听，不能逼，不能催。
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