2020年7月20号
亲子共读地點：床边
亲子共读时间：晚上
亲子共读时长： 12分钟
亲子共读内容：
今天没有亲子共读，为什么还会有记录，是因为孩子自己一个人看书的。
现在偶尔我也会选择不会孩子亲子共读。我知道陪孩子亲子共读太重要了，但是偶尔会出现非正常的时间。比如说，孩子因为做某些事情，然后导致太晚冲凉了，然后因为做某些事情一直在持续，忘记冲凉睡觉了。
孩子有自己喜欢的事情非常好，孩子能够专注地做自己的事情也是非常好的。但这个时候我也要做好我自己的事情，我要照顾好我自己的身体，我会选择自己先冲凉睡觉。
说实话我可能不是一个好妈妈，因为我不想在生活的各个方面都自己尽心尽力，或者是照顾的无微不至，虽然说孩子只有五岁，但是我更多的希望是他能够自己照顾自己，自己做到自己力所能及的事情。
孩子现在五岁三个月，我认为就只有做饭不能够自己去做，其他的事情都可以自己去独立完成。
但现在时常她的底裤还是我帮她洗的，我觉得这一项也是孩子可以自己做到的。那如此这样子的话，我每天就只需要负责给他做吃的，有时间的情况下多陪他玩一玩，或者是看看书就好了。
昨天晚上是第一次陪孩子写作业，之前写作业我都是不陪伴的，孩子都是自己安排时间。昨天写的是数学题，也可能是孩子刚刚学的这一块，我隱隱約約的感覺到孩子無從下手，其實說實話讓我教我也覺得我無從下手。
那個數學題竟然是自己出題目自己寫答案，或许你会觉得那全部都写非常简单的不就好了吗？
比如说，全部写 1+2 ， 1+3 ， 1+4 ， 1+1 不就好了吗？当孩子问我怎么写的时候？我给孩子的一句是你想怎么写就怎么写？
接下来的事情是孩子给自己出题浩浩荡荡，要算答案的时候一脸蒙。
其实我认为，也不能说是我认为，是自己曾经看到一些书上的知识，在我的潜意识里面我认为在孩子这个年龄阶段，根本就还没有达到这个算数的这个阶层。
我知道，教几个10以内的加减，真的很简单。我不知道大家所说的教是不是让孩子扳手指头，然后让孩子把数字写上去。
我认为，我觉得这不是一个最好的办法。
但我也不知道从何引导，于是我给我的一位学姐发了信息。今天早上看到学姐的信息就是让孩子自己先来。看他自己是怎么处理的，相信他自己有他自己处理的方式。做父母的只是一个协助。
其实也确实就是如此，在学校肯定老师有教过怎么算数的？那孩子肯定就已经接收到了老师的一套模式。
如果说父母再把自己觉得好的方式去教孩子，在某些时候他也并不是最好的。
等到孩子长得更大的时候，面对学习问题解决方案更多的时候，或许可以和孩子一起探讨从各个角度去解决这个问题。
我觉得只是单纯的把自己的一个认知，或者是自己的一个想法直接给到孩子，在孩子收到这个信息的时候，没有一个过滤，在大脑中没有一个形成，我觉得这个是不健康的。
孩子渐渐的长大，接触的东西会越来越多。而我也是第一次做母亲，对，我能做好的就是一个做母亲的责任。
我做不了更多老师的事情。我给孩子的一句话就是妈妈没有上过和你同样的学，但是妈妈也想知道更多，你学会了你教我好吗？
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