要点思考：
1.学习的目的有三：解释问题，解决问题，预测问题。
解释是弄懂的层面，也就是了解对象，然后解决问题，就是利用自己的掌握的要素来更好的改变或者利用对象。预测问题更有点像u，也就是面向未来，而我们更多的学习是指向过去的，忽视了对未来的思考。也只有很好的掌握了事物运动发展的规律才能更好的预测未来。
2.学习要有自己的新的生成，也就是要在作者的基础上再走一步。
3.作者也提到了阅读中很关键的是自己的兴趣和投入热情。也就是规划自己的阅读范畴时要围绕自己的专业和兴趣来规划，同时要有明确的目标。在目标的指引之下进行深度阅读。并且选择书目。
最近听曾国藩提到曾国藩曾经见到喜欢的图书，典当衣服也要购买。自己购书也不少，最初的购买也应该源于一种动机或者兴趣，但是却没有很好的和自己的动机对话，进而在第一时间展开阅读，所以目前自己的阅读目的和内容虽然有一定的明晰，但是还是不很明确，那我最核心阅读的内容应该有如下关键词：数学类（初中数学拓展类资源，高中相关数学，自己订阅的杂志）教育类（数学教育类）教练类图书，心理学相关（指向教育相关）再就是语言表达类（围绕教的水平而确定的）想到塔塔教练购买的数学图书，自己也感到很惭愧，后期中考结束，第一阅读就是u与教师教育类，同时完成教练课程的阅读思考。
阅读模式就是：一遍阅读＋批注，记录核心；提炼观点+生成自己的观点+简书记录+实践应用。
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