早上马不停蹄的坐着各种事情，做早餐，以最快的速度送儿子去围棋班，为自己争取去听家教课的时间。儿子也在紧张的忙碌着，因为围棋作业还没有完成呢，也真是服了他，让我早早叫他起来补作业。
紧赶慢赶，还是迟到了，发布的开始时间是8:30，可已经过了一分钟了，我还在学校门口外，我紧张的给老师打电话确认，我迟到了还能不能进会场，要知道迟到既是对老师的不尊重，也是对自己的不尊重。老师理解的说快来吧！还没开场呢！我用我最快的奔跑速度抵达，会场里已是人山人海，找了个最靠后的位置坐定，老师已经开讲了。
调匀气息，才看见大屏幕上“润禾家教大讲堂”的标题，今天请来的是闫老师，一开场闫老师就用一个六年级儿子家长的身份来和我们交流，而不是以专家的身份。主要交流生活中的一些养育经验和困惑，而不是理论知识，特别是提到她讲的也许并不适合每个家庭每个孩子，但是如果能够与实践结合起来，就能找到适合自己家庭的教育指导。这一下拉近了我们和老师的距离，心都贴近了，好像是和邻家的同学妈妈一起讨论孩子的问题，那么自然，那么亲切。
产生我共鸣和深刻认识的有这么几点:
一、给孩子一个温暖的家，温暖的家不是室温的二十度，而是爱和尊重，可如何爱，如何正确的表达爱，需要每个人认真的思考，爱，不是束缚和绑架，控制，而是让孩子安全和被温暖。尊重是对孩子不同意见的认同，是允许孩子有不同的声音，是关注孩子的兴趣，爱好和特长，而不仅仅是学习。每天拿出十分钟的时间全身心的陪伴，是在被调查的全国孩子的共同呼声，孩子要求不高，每天十分钟就可以，这十分钟，没有工作，没有家务，没有情绪，没有抱怨，眼里心里只有他，就足够，听到这儿我有些动容，为自己感到惭愧。
二、父母要不断提高自我的价值，保持自尊。中国的父母太伟大了，是以无条件的奉献终生的牺牲为自豪的，所以倾其所有的将孩子捆绑的像个粽子似的，束缚了飞翔的翅膀，也磨掉了父母的理想。父母应该树立终生学习的理念，并保有对自己生命的尊重，寻求并完善最好的自己，不断树立自己的人生目标，不断前进和进取。那句询问“是不是觉得你们这辈子就这样了？”让我警醒，我总是觉得四十多岁了的人生，拖着两个孩子，我的人生真的就这样了，仿佛多年后的今天依然如此，而将生活设定了灰色的格调，任由自己沉沦而拥有了不思进取的理由，闫老师用摩西奶奶80岁开始学画画和她的同学不断给自己定下可行目标，不断突破自我的事例，讲述了人的潜能无限，别给自己设限。
有了自己的人生价值，就不会绑架孩子的未来，也能接纳自己和孩子的不完美，将对孩子的付出看做是成长的过程，而不是牺牲自己成全孩子的悲壮。
三、应该做怎样的家长？这是留给每个人的思考题。第一层次:是舍得给孩子花钱的家长。第二层次:舍得给孩子时间的家长。第三层次:开始思考教育目标的家长。第四层次:为了孩子而提升和完善自身，并最终提升和完善孩子的家长。第五层次:尽自己所能的支持和鼓励孩子成为最好的自己，并以身作则支持孩子成为最好的自己的家长。不是对号入座，而是一个层次一个层次的逐步提高。
四、培养什么样的孩子？我们要有勇气承认并接受平凡，即便是那个坐在台下鼓掌的人又如何？健康快乐是最基本的。精心培养和教育后，把孩子培养成自食其力的劳动者，奉公守法的公民。不是顺其自然，那是教育者的失职，教育者应该稍微靠前，引领好孩子就好。静等花开，默默耕耘，这两者必须紧密结合，默默耕耘之后，你要做的就是静等花开了。
五、母亲情绪的平和和稳定。情绪最不需要的是压抑，你压抑的情绪迟早会爆发出来的，情绪应该及时的调整，发泄出来，将好的情绪留给家人孩子，最亲近的人，而不是刺猬行径，逮谁扎谁，我们克制自己的情绪，但是要允许孩子在我们面前发脾气，因为他还是孩子，等他发完之后再交谈。
六、沟通:以倾听为主，允许孩子把话说完为前提，不批判孩子的观点，提出自己的观点为原则。特别指出沟通的姿态比沟通的内容更重要，又特别指出沟通过程中批评的原则是批评行为而不是人格，批评最忌讳陈芝麻烂谷子一起，要就事论事，一定要指出应该怎么做。
情绪和沟通因为时间关系一带而过，特别的不过瘾，时间过得太快，就这样依依不舍的分离，耳朵，心灵都没有润透，就像毛毛雨，我知道，很容易水过地皮湿，需要我不断的学习和实践。
妈妈好好学习，儿子天天向上！加油！
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