五月份，我们大家集体读了《弟子规》，我对《弟子规》这本书不算陌生，一年前，在宿舍里，我也和伙伴们读过，对，没错，那时候读，就是为了读而读，只是知道很表面的东西，并没有深入下去。不过也不无作用，有了之前的积累，所以我读的还是比较熟的，已经会背了。当然，会被不是重点，会做到才是最重要的，也就是，“不力行，但学文，长浮华，成何人。”
在这个月的读书过程中，初期的身体反应，以及心理反应减少了许多，最重要的是在这几天的读书过程中看见了一些规律，这些规律让我引发了一些思考和感触，下来我就跟大家分享一下我这一段时间来的读书感受与思考。
《 弟子规》分八个篇章。
1.总叙
2.入则孝
3.出则弟
4.谨
5.信
6.泛爱众
7.亲仁
8.余力学文
八个篇章，看起来是分开来的，其实每个篇章与每个篇章都有个密不可分的关系。下来我就用一个公式，来说明一下其内在的关系到底是什么样的。
1.父母责备我们的时候是
父母责，须顺承+亲憎我，孝方贤=德日进，过日少。
复杂一点的呢？
父母的错，并且父母还要责备我们，这时候应该对应的是
父母责，须顺承+怡吾色，柔吾声+亲憎我，孝方贤=德日进，过日少。
这个公式最后的结果都是，德日进，过日少，是针对有理想，有目标的人而设定的公式结果，当然还有一类人，是那种不愿意这样做，觉得这样做很难的人，也就是俗人，就有另外一个结果。
父母责，须顺承+亲憎我，孝方贤=勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致。
也就是说，做的过程中，千万别自暴自弃，也别抱怨和有情绪。圣贤虽然高度高，但是只要能慢慢的做到，也一样可以达到目标的。
2.想借别人的书来读的方法公式是
借人物，需明求+非圣书，屏勿视+心眼口，信皆要+功夫到，滞塞通+读看毕，还原处+凡出言，信为先=德日进，过日少。
这样的公式还有很多种，只要我们用心的读，用心的去感受，是可以有自己的“解题”方法的，这个方法，就是正知，这个方法就是正确的思维模式。
通过学习《弟子规》我看见了，每一个点和每一个点之间都能够有关联，每个点之间由关联的线组成，众多点和众多的点组成了一个“网”，这个“网”就是自己的思维模式，八个板块，板块与板块之间也有如此的相关联，当思维模式由点，变成线，再由线变成网，然后再由板块之间的点成线，成网。这个过程，就是构建正确的思维模式，以及提升思想纬度的一个过程。这个过程就是有序的过程，最终成为一个有序有德之人。
我看见做到一个点，两个点是不足以改变什么的，在掌握了规律之后的通篇做到，才可以提升自己能力，这个“网”就是个台阶，“网”越大，持续做到的越多，这个台阶就会越发的坚固牢靠，只有稳稳的站在台阶上时候，我们才有机会去学习，齐家，治国，平天下的本领，站的越稳当，越扎实，将来以后才会有更好的发展和方向。
当自己能够做到，也就具备了，克服困难的能力，解决问题的能力，化险为夷的能力，爱的能力，专注的能力，学习的能力，等等，带着这些能力，去到学校里，去到社会中去，做任何事都会是游刃有余的，可以真正做到，想干什么就可以干什么。真正的自由，是内心的豁然开朗，真正的自由，是处事不惊的状态，真正的自由是心灵的自由。自由的心是需要能力来支持，没有能力，心是不可能自由的，我们所向往的幸福，其实就是向往能有一个具备幸福能力的自己。
以前一直觉得，《弟子规》是一个基本做人准则，作者一定是个普通人写的，只是为了对照自己的。现在觉得，《弟子规》的作者是把自己的智慧拆开，一条一条用落地的语言，落地的方法，来教会我们这些“流俗众”，让我们能够通过学习和做到，连接上老祖宗的大智慧的，真乃是如获至宝的感觉啊。
此刻链接，中华五千年历史，朝代一代又一代的更换，君王一个个的更替，老祖宗留下来的智慧是从未更换过的，因为智慧与文化，是我们中华民族的生命的根基，外来的侵略者们，都没能打倒中华民族的儿女们，就是因为我们有深厚的文化底蕴，这个文化底蕴，就是智慧，智慧是链接天地的唯一途径，一个有智慧的国家，是受到天地宇宙的保护的，是无所不能的，只要团结，中国梦就一定可以实现。所以我为我能够成为中华儿女的一员而感到骄傲和自豪，我为我能够生在这样的一个时代而感到荣幸和快乐。为了祖国的未来和梦想，好好学习，好好读书，读圣贤书。成为一个有用的人。
真正的做到
“为民族复兴 国富民强而读学”
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