01 关键词的作用
定义：关键词就是能够描述食物本质的词语，是一句话、一段文字中最核心、最重要的内容。
作用：散与聚两个维度。
散：1.打开思维活口
2.创新的提前
聚：1.能够唤起大脑精准回忆的词语。
2.关键词是一句话中不可或缺、无法删减的存在。 否则，就会影响句子表达的意思。
3.关键词能提高理解力，加强记忆力
介绍一个训练提取关键词的小游戏，可以和孩子常常玩，趣味性和实用性兼备。用三次词语来描述一下此刻的自己。比如我会用：宝妈、情绪、学习这三个词。有没有小伙伴想试一试，用三个词语描述一下此刻的你？？
我们还可以把游戏升级一下，用五个词描述一下你的身边的，你读过的一本书，你做过的一件事。
02 关键词的提取方法
方法一：撒网捕鱼
渔民在撒网后，形成一个个方格，将水面分成不同区域。提取关键词的第一步就像撒网，先分板块，由大化小。书籍划分章节，文章划分段落，段落划分句子，句子划分词汇。句和词是基础单位，划分板块要注意梳理关系。
练习:中医药学承载着丰富的中华传统文化内涵和深邃的哲学智慧，如天人合一的统一性，全息性的认知论和方法论以及“以象之谓”为基础的“抽象比类”的思维方式。只有全面梳理、深入挖掘中医药文化深厚的哲学和文化内涵，才能恰当、准确地进行翻译，推动中医药传统文化走向世界。
只是一道高考题，要求：根据材料内容，提取出能够反映主要信息的五个关键词。
这一段话，一看，好难呢，都是名词术语，看都看不懂，怎么提取啊？
看得懂重要吗？一点都不重要。先撒网，分区域。总体两部分，第一部分又可以分两个层次。
中医药学承载着丰富的中华传统文化内涵和深邃的哲学智慧， |如天人合一的统一性，全息性的认知论和方法论以及“以象之谓”为基础的“抽象比类”的思维方式。
|| 只有全面梳理、深入挖掘中医药文化深厚的哲学和文化内涵，才能恰当、准确地进行翻译，推动中医药传统文化走向世界。
先看第一部分：中医药学承载着丰富的中华传统文化内涵和深邃的哲学智慧， |如天人合一的统一性，全息性的认知论和方法论以及“以象之谓”为基础的“抽象比类”的思维方式。
比如后面的我们需要看懂吗？不重要，都可以。也可以不看对不对。它是辅助的作用。这句话就讲了一个话题，中医药是什么？
看第二部分： || 只有全面梳理、深入挖掘中医药文化深厚的哲学和文化内涵，才能恰当、准确地进行翻译，推动中医药传统文化走向世界。
第二部分，梳理、挖掘和翻译，走向世界。还差一个主语，需要我们分析一下，是第一部分的中医药学还是第二部分的中医药文化？
通过后四个词，我们推断出，应该是中医药文化。对不对？
方法二：海鸥叼鱼
在海面上飞翔的海鸥，会边飞边俯视海面，一旦海面出现鱼的踪影，就俯冲下去。划分完段落与层级后，我们就要如同海鸥钓鱼一样，从高处着眼，快速提取关键词。
阅读这句话：研表究明，汉字的序顺并不一定能响阅影读，比如，当你完看这话句后，才发现这里的字全都是乱的。因此，一字一词的理解不足以影响我们对文字的理解。
练习：过去四十年，我们对于中国经济发展的基础认知是“火车跑得快，全靠车头带”，先富带动后富，发达地区带动不发达地区，沿海地区带动内陆地区，一线城市带动二三线城市，精英带动普通人。
第一次提取：划分层次，摘取关键词
过去四十年， ||我们对于中国经济发展的基础认知是“火车跑得快，全靠车头带”， ||先富带动后富，发达地区带动不发达地区，沿海地区带动内陆地区，一线城市带动二三线城市，精英带动普通人。
感觉不够精简：第二次提取：1.不改变意思；2.逻辑规律
过去四十年， ||我们对于中国经济发展的基础认知是“火车跑得快，全靠车头带”， ||”先富带动后富，发达地区带动不发达地区，沿海地区带动内陆地区，一线城市带动二三线城市，精英带动普通人。
四十，经济发展 火车跑得快，全靠车头带，先富，发达，沿海，一线，精英。
连词成句，便形成记忆的钩子。
方法三：徒手捞鱼
关键词分为两种，一种是原信息中讲述的关键词，另一种是我们自己总结出来的关键词，就好像没有任何工具的时候，我们自己徒手捞鱼一样。可以根据自己的知识储备，用自己特有的方式进行梳理总结。使用场景：整理课堂笔记、梳理混乱内容的逻辑结构。
练习：据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。
这也是一道考试题目，要求考生从中提取出四个关键词。通过这道题目，跟大家分享一个关键词的提取方法——线索法。线索法就是先明确描述的话题，然后在文字中寻找描述话题的谓语，再连词成句，最后筛选和提取关键词。
我们看一下如何用线索法来分析上面这段文字。
第一步，明确话题。文中讲了两个内容，一个是古籍，一个是人才。
第二步，寻找描述话题的谓语。文中描述的是古籍残损严重，需要修复，但人才数量不足，很缺乏，所以有两个谓语，修复和缺乏。
第三步，连词成句。馆藏古籍亟待修复，人才非常缺乏。
第四步，提取关键词。分别是“古籍”“修复”“人才”“缺乏”。
03 关键词提取训练
其实，关键词提炼体现的是我们的归纳能力，当归纳能力变得很强的时候，也不需要什么步骤和方法，自然而然就能将过脑的信息迅速编辑成关键词。
无论是海鸥叼鱼，还是徒手捞鱼，要想做到稳、准、狠，就要进行正确的训练，提取关键词也一样，要想快速、正确地压缩信息，凝练表达，也要进行日积月累的训练。提取关键词训练有三个“先后”原则：先少后多、先简后繁、先今后古。
练习一：漂亮的花环
关键词：花环。漂亮是修饰花环的。能不能说花呢？不行啊，花和花环是两个东西对吧，意思就变了。
练习二：手机是高科技产品
关键词：手机。高科技产品是来描述手机的。
练习三：北京的超级便利店
关键词：店。北京、超级、便利都是形容或者限制店的。
练习四：他的耳朵白里透红，耳郭分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来的艺术品。
关键是：耳朵、艺术品。
练习五：人的本能是追逐从他身边飞走的东西，却逃避追逐他的东西。
关键词：本能 或 人的本能
练习六：冬黑麦具有抗寒、抗病、品质好、适应性强等特点。（逻辑关系）
关键词： 冬黑麦、抗寒、抗病、品质好、适应性强。 冬黑麦抗寒、抗病。
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