唐先生撰文《应付》,借此文对话唐先生,共同探讨“应付”。
以个人视角对唐先生原文修改如下:
昨(天)见一师友发文,情节疏稀、内容残缺,描述词语也鲜有个人思维。
提(出)问题并建议参考陶老师“分段叙事”写法,师友(坦诚)心诚接纳,但也道出不当言语,说:“因生活琐事延迟,作业只好先‘应付’一会。”(注意标点)
“应付”我认为(不可取)最不该取。能力不足,可以通过努力学习改进。“明知不可为而为之”就是在敷衍意识,意识会影响行为。
有事可以(请假)提出。工作、生活跟写作本质是一样的,好作品本身就是源自于(认真的)生活。
学习没有固定模式,深度学习1小时可以远胜“应付”的一整日。没时间写整体可以写摘立精髓。阅读经典,学习老师文章,又或者找出师友作品的小瑕疵,(都是)这同样是一种学习方式。
另一师友是写(的是)品牌的故事,有介绍文案(并配图)也有时装图片展示。(个人)此篇我认为也有“应付”嫌疑,跟品牌官网推广颇为相似。ANVAKIKI深圳总部我去过,设计师也认识一、二位,算是有点了解她们。
品牌介绍可以这(样写)种体裁,但融入写作中应该有文学味,我们不是写广告,面对的也不是消费人群。
(综上所述,下笔当谨慎,切不可有应付之心。写作度人度己,意义深远,值得大家全力以赴。)
上述话题纯属对文而言,(如有)言辞不当的还请师友谅解。
“应付”有感:
业余时间写文章,确实精力有限,可以理解。之所以出现“应付”,大多还是内心的矛盾在打架,不写不甘,写无可写。
确实没有想法,可以停笔,但不能留白。读书、写字、画画、听音乐都可以,不需要很久。素材积累很重要,起心动念都值得记录。书院的课程也很多,抓住一个点,深挖百字,总能解决作业问题。
写作是否用心,作品会直接呈现。同写作坦诚以待,以热爱之心过那道门槛。进门难,进入后,眼前就是一片广阔的天地,任笔自由描绘。
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