湖边的小草
隆冬，室外天凛地冽，山寒水冷；室内画意诗情，暗香疏影。
昨天我们读了一篇《小草和大树》，谁还记得，短文中的小草什么样？又矮又小。今天我们再来读一首可爱的小诗《湖边的小草》:
湖边的小草说：树比我高，
山比树高，
云比山高，
天空比云高。
但是当我一弯腰，
天空掉进了湖里，
我比天空高。
多么调皮可爱的湖边小草，孩子们脸上绽开了安静美好的笑，像莫奈笔下那一湖睡莲。诗是有翅膀的，每个孩子早晨都要读诗，跟着诗飞，要一边读一边张开翅膀。你们的翅膀张开了吗？跟老师再飞一会儿好吗？趁着兴头。我又朗诵了一首八岁孩子写的《我的眼睛》.
我的眼睛很大很大，
装得下高山，
装得下大海，
装得下蓝天，
我的眼睛很小很小，
有时遇到心事，
就连两行眼泪都装不下。
读毕，下面又绽开莲花般安静美好的笑。愉快的早晨便从一首诗一片安静美好的笑开始了。（学习应该是世界上最快乐的事情，老师应该给孩子们最快乐的早晨。）
第一节语文课，任务是复习整册书的四字词语。看孩子们还沉浸在诗情里，就把四字词语形容得很诗意：如果把语言比做辽阔的草原，那么四字词语就是草原上盛开的一朵朵绚丽的小花。现在我们就来采摘它吧。出示四字词语，小手林立，争着读，抢着讲，从写法到意思到应用，浅入深出。
老师可以检查一下你们的收获吗？我拿出了四字词语填空卷子，可以！听好了，考不好的要受罚的噢。上升到严肃的高度，在知识面前只有热情是不够的。孩子们点头，信心满满。考，鸦雀无声，批，火冒三丈。（数数就10个100分）再讲，夹杂了浓烈的火药味。复习在如火如荼的进行，像打仗一样，一边炮火连天，带孩子们攻学习上的重难点，一边要处理打败仗的伤员，帮孩子纠错改错。课间也不能喘口气，还要消灭办公桌上恭候多时的两大摞100多本作业。
还没等打扫好战场，跑回来告状的孩子又把你围得水泄不通。抬头问排在最前面的孩子，你确定你的事需要老师解决？那孩子眼睛里喷着火脑袋冒着烟，气冲冲地说：确定！好，那解决。怎么回事？高年级的孩子骂我，几班的？老师一会去找他们老师可以吗？你，怎么地？他推我。可以给他道歉吗？你，怎么地？他不值日，把他叫来，解释理由………从教学的阵地上还没撤下来，又投入了教育的硝烟。
早晨创造的诗意美好荡然无存了。都是考试惹的祸，心不宁气才不定。多想不羡鸳鸯不羡仙。不为考试，不纠结分数，爱我所爱，教我所教，和孩子们做一片湖边的小草，也自在也安闲。
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