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20180411(59)《萨提亚家庭教育模式》之《表里一致》——

20180411(59)《萨提亚家庭教育模式》之《表里一致》——

作者: 李如冰的家庭教育随笔 | 来源:发表于2018-04-11 23:31 被阅读0次

       

    20180411(59)《萨提亚家庭教育模式》之《表里一致》——读后笔记

        表里一致是萨提亚模式中众多基本理论构念之一。它既是一种存在状态,也是一种与自我和他人进行自我沟通的方式。高自尊和表里一致,是检测个体是否具有更加完整的机能的两项重要指标。表里一致具有如下特点:

            一种对自我独特性的欣赏
            一种自由流动于自身内部和人际之间的能量。
            是对个性的主张
            愿意承担风险,并处于易受攻击的位置
            能够利用自身具有的内部和外部资源
            能对亲密关系保持开放的态度
            拥有能够成为真实的自己,并且接纳他人的自由
            爱自己也爱他人
            面对改变,具有开放和灵活的态度

            当我们决定做出一致性反应的时候,我们想到的不是去赢得某场胜利;不是去控制他人或情境;不是保卫我们自己,或忽视他人的存在。选择的一致性意味着我们选择成为真实的自己,选择与他人进行接触沟通,并与他们建立直接的联系。我们希望能够站在一个既考虑自己,又关心他人,同时也充分意识到当前情境的角度上,对问题做出反应。这一目标并不意味着一直开心没有烦恼,也不意味着在任何情境中都表现的礼貌得体。

            表里一致:

            我们以诚实的态度面对自己的感受,让它们毫无阻力的产生和流淌。我们知道这些感受就像是一把双刃剑:一方面,我们可以利用它为自己带来更多痛苦或欢乐,另一方面,如果愿意,我们也可以自由地与他人分享自己的感觉。

            不一致的信息代表着某种形式的否认、投射或是忽视。而不一致的行为则表达了当我们自己身处一段危如累卵的关系当中,对于生存的需要。不一致的存在,仅仅表明我们缺乏观察,并不代表我们缺乏意愿。

            要想评估个体当前的应对模式与表里一致之间存在的距离,我们可以考虑以下八个要点。萨提亚认为,只有当个体做到以下八点时,才能表现出表里一致:

    1.直接回答问题而不是首先回问“为什么你想知道这个?”
    2.展示出某种程度的性活力。
    3.提出自己的具体要求,而不是给出冗长的原理。
    4.诚实的说“是”或“不”(做出诚实的选择)。
    5.“戴上侦探帽”来检验那些评论、想法、行为和情景,而不是先入为主地形成评判。
    6.在打消所有恐惧之前,就能够按照自己的意愿进行尝试和冒险。
    7.不断对生活提出疑问,对于任何新的可能性保持开放的态度,并且不要在新情况发生之前,就假装自己已经掌握了全部的答案。
    8.在面对任何新的可能性、选择,以及解决方式的时候,听从自己的直觉或“智慧盒”的意见,并在所有制定决策的情境中充分考虑这些。

            例如,给讨好者增加一些自我关怀的资源,就可以让他们恰当地关怀自己和他人。同样的,如果能够为责备者增加一些对他人的肯定,就可以同时达到表里一致和自信的效果。

    处于超理智姿态的人需要增加对于自己和他人的承认,该个体的智能资源可以帮助他(她)表现出表里一致性。

            而对于那些处于打岔姿态的人来说,包括自我、他人和情境在内的所有方面都需要得到很好的接纳和整合。这样个体才能够利用自身的创造力、玩笑,以及恰当的幽默感来实现表里一致的目标。(未完待续)

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