自然界孕育了人类，并为人类提供了生存和发展的必要条件，所以人与自然之间有天然的血脉关系。

古往今来，许多哲人对人与自然的关系进行了深度的剖析和概括。其中，老子的概括最被人称道。老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”这句话的意思是说，人效法地，地效法天，天效法道，道效法自然。老子认为，人与自然是和谐共生的关系，人应该认识和尊重自然，并从自然界中学习生存发展之道。

对于儿童而言，如何用简单有效的方法认识自然呢？

100多位国内一线科普作者共同创作的《物种日历2020》，给孩子打开了认识和了解自然的窗口。日历中把枯燥乏味的科普知识，进行了生动有趣的解读，让孩子以喜闻乐见的形式，全面了解自然界中的物种，进而深入地认识整个自然界。

01生动有趣的科普知识，让孩子在快乐中提升认知

《物种日历2020》设计非常独特，共计53张日历页，一周一张。每张日历页上面有一幅精美的物种插图，代表这一页的主角。插图的下面附有物种的中文名、学名（英文）和物种介绍，日历页的底部是一周的日期。

我们首先说一下物种介绍，传统的物种介绍一般都中规中矩，枯燥乏味，很难引起孩子的阅读兴趣。这本日历却颠覆了传统的写法，角度新颖有趣，语言简洁生动，并且极富故事性，很容易引发孩子的兴趣和共鸣。

第一，角度新颖有趣。比如，对甜橙的介绍，选取的角度是其家族史。甜橙是柚子和宽皮橘反复杂交的结果；柚子诞生之后，又和柚子再次杂交，产生了西柚。由此，孩子不仅知道了甜橙和西柚的由来，也了解了农业中常用的杂交技术。这种独特的解读视角，不仅让孩子耳目一新，也增强了趣味性。

第二，语言简洁生动。比如，对大熊猫的介绍，运用了喜感爆棚的四川方言：“我歪得很，莫挨老子。”作者巧妙地用四川方言点明了大熊猫的故乡，真的是煞费苦心。此外，这种戏剧化方言的运用，不仅简单易懂，而且生动活泼，让孩子很容易接受和理解。

第三，极富故事性。比如，对亚马孙王莲的介绍，讲述的是王莲花与昆虫之间的故事。授粉期的第一天，花朵在傍晚开放，吸引昆虫，此时雌蕊成熟，接受昆虫带来的花粉。第二天早晨花朵闭后，把昆虫关在里面；随后雄蕊成熟，花粉则沾在昆虫身上。第二天傍晚，花朵再度开放，放出昆虫，让它把花粉传到其他花上。这种故事性的叙述方式，很容易引发孩子探究和学习的兴趣。

此外，扫码关注物种日历，可以听到366篇物种故事，在2020年的每一天里孩子都可以聆听到生动有趣的物种故事。

孩子通过对日历内容和物种故事的系统学习，对自然界的认知就会得到全面的提升。

高尔基在《苏联游记》中写道：“大自然蕴藏着尚未被我们所利用的丰富的能量，没有比大自然和人们的意志与智慧所创造的现实更大更全的大学了。”

人类只有全面而深入地认识和了解自然，才能学到真正的生存发展之道，才能与自然和谐共生，才能创造更好的未来。

02精益求精的设计，让孩子在互动中全面提升能力

著名教育家陶行知先生写过一首流传很广的儿歌：“人有两个宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。”这首儿歌充分说明了大脑和双手之间互相依赖、彼此促进的密切关系。

早教专家李芷怡在《儿童敏感期成长指南》一书中指出：大脑的发育可以使手的动作得到发展，而手的动作也能帮助大脑得到更多发展。所以，如果孩子在手的敏感期能很好地使用手，那么就会有聪明的头脑。

这本物种日历也遵循了双手和大脑双重激发的教育方针，所以在设计上做到了精益求精。

日历的顶部是磁铁结构，揭开顶部磁性挡板，即可取下当前日历页。每周换页一次，轻松又方便，可以引导孩子独立完成换页，锻炼孩子的动手能力。

每张日历页的上端有一条虚线，当一周的时间过去后，也可以沿虚线将其撕下来，而撕下来日历页就变成了独立的认物卡片。需要说明的是，日历中的每幅手绘插图都生动逼真、栩栩如生，可以与彩色照片相媲美。孩子即便没有见到过实物，通过插图也可以对每个物种有准确的认知。此外，画风细腻质朴，色彩柔和清新，有助于培养孩子的审美能力。

前面我们提到，每张日历页的底部是一周的日期，从周一到周六，每一天占一小格，而周日放在了上方插图的旁边。每一小格中有一个物种的中文名和拉丁文名，而每一小格的背面是其英文名，共计318个物种。每一小格都可以沿虚线撕下来，变成独立的认字卡片。

更换和撕日历页的动作虽然简单，但是可以很好地锻炼孩子的双手，让孩子手的敏感期得到满足，从而更好地促进大脑的发育。认物卡片和认字卡片，可以锻炼孩子的记忆力、观察力和想象力，让孩子的大脑得到全面开发。在这种简单而有趣的动手游戏和认物认字游戏中，孩子的双手和大脑可以彼此促进、共同发展，从而促使孩子不断地获得新知。

日历页背面是点阵记录区，孩子可以记录下自己与自然界万物的故事，或是记录下当天学到的新知识，让孩子形成良好的书写习惯，会为以后的学习之路打下坚实的基础。

孩子在与《物种日历2020》不断地互动中，不仅学到了科普知识，而且训练了动手能力、读写能力、审美能力，从而使个人能力得到了全面的发展和提升。

爱迪生说：“我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我在世的这短暂一生中，我不知道还有什么比这更好的了。”

爱因斯坦说:“我从事科学研究完全是出于一种不可遏制的想要理解大自然奥秘的渴望，除此别无其他。”

爱迪生和爱因斯坦告诉我们，那些伟大的发明和发现的背后，都蕴藏着人类对大自然奥秘的渴望。可见，揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福，是人类最重要的使命和课题。

在揭示大自然奥秘的漫漫征途上，无数的科学工作者贡献了自己的智慧，付出了自己的努力，他们前赴后继，不屈不饶，勇往直前。就如同物种日历，从2015年至今，连续出版，不断更新，把整个大自然都装在其中，使其成为满足人类好奇心的解药。《物种日历2020》是第6年的物种日历，这次它带领孩子在故事里，看到一切生命。