2018-08-26

灌南县小窑实验学校行政人员考核办法

刘辉

为了进一步规范行政管理人员岗位职责履行行为，端正工作态度，优化作风建设，提高办事效率，力创良好业绩，充分调动管理人员的工作主动性、积极性和创造性，促进学校各项工作的有效运行，以便更好地培养、管理和使用干部队伍。坚持客观公正、择优任用的考核评价体系，在结合学校实际情况的基础上，特制定本考核办法。

一 考核对象 所有学校行政人员 一、 考核原则和方法

1、考核坚持客观公正、民主公开、服务优先、实绩至上的原则。 2、考核结果分包括主管领导评价（30%）、工作月总结（10%）、其他部门领导评价(10%)、群众满意度评价（50%）、特殊情况增加或减少(5%)。

三、考核内容和标准

1、主管领导评价的主要考核行政人员的履行岗位职责、完成工作任务等方面的情况。具体如下: （1）工作态度（20分） （2）业务能力（15分） （3）工作实绩（65分） （4）其他加减分（5分）

2、行政人员的月总结评价主要有主管副校长完成，有书面总结 的6分起，根据实际完成工作情况酌情加分。

3、其他部门领导评价主要有工会主席、教务处、政教处、总务处四部门领导参照《小窑实验学校行政人员量化考核评分细则》加权平均分形成。

4、群众满意度评价由工会负责召集相关校区教职工进行民主测评完成（占有一定比重，按照一定方法考核），分别参照《小窑实验学校行政人员量化考核评分细则》，对每个行政人员进行满意度评价，9项数值加权平均分形成群众满意度评价分。

5、其他加减分由办公室根据特殊情形适当加减。

四、考核程序和流程

1、行政人员根据工作职责每天填写工作日志（以工作笔记本的形式），每周对周工作进行考核，重点是考察周工作完成情况和各处室自主安排的一些活动，活动要求有活动计划，考核办法，结果使用等进行加分。每月底前以书面形式完成一次工作月总结。将工作日志、周工作安排表、月总结交主管副校长, 由主管副校长每月5日前交学校办公室。

2、主管主任根据《小窑实验学校行政人员量化考核评分细则》进行评价，形成主管领导评价分，每月5日前交办公室。

3、工会主席、教学处、政教处、总务处四部门领导根据《小窑实验学校行政人员量化考核评分细则》进行评价，形成其他领导评价分，每月5日前交办公室。

4、三个年级组长和六个教研组长组织本部门或本组的人员，根据《小窑实验学校行政人员量化考核评分细则》进行评价，形成群众满意度测评分，各部门每月5日前交办公室。

5、办公室每月10日前完成行政人员的测评统计、分析、汇报和公示工作。 五、考核结果公示和使用范围

1、各部门独立客观评价，不得向被评价人泄露评价结果。 2、被评价人不得向评价人打听评价结果。 3、办公室负责行政人员的月考核评价分统计。 4、办公室每月向学校行政会汇报统计结果。 5、经行政会批准后，向全体教职工公示3天。

6、考核结果累计分将在学校年底效益奖二次分配及其它奖项评比中体现。 六、其他情况说明

1、小窑实验学校行政人员考核评价统计表（见附件1） 2、小窑实验学校行政人员量化考核评分细则（见附件2） 3、小窑实验学校行政人员满意度测评表（见附件3） 4、小窑实验学校行政人员工作日志（见附件4）

5、小窑实验学校行政人员月工作总结（见附件5） 6、行政领导评价表同附件3 附件1：考核表

小窑实验学校行政人员考核评价表

姓名 岗位 工作月总结 (10分) 主管领导评价 (30分) 其他领导评价 (10分) 满意度测评 (50分) 总分 说明：办公室统计使用表 附件2：

小窑实验学校行政人员量化考核评分细则

姓名: 岗位: 考核月份： 评分 项 目 测 评 内 容 评价分值 说明 1、基分5分。严格执行各项工作制度，办事公道，服从组织安排。不服从组织安排的每次扣1-2分，在工作中有不坚持原则的每次扣1-2分，在工作中有敷衍了事的每次扣1-2分 。 2、基分5分。勤奋敬业，谦虚好学，认真钻研业务知识。责任工作 心不强，出现工作差错，造成不良影响，视情况扣1-5分，上班时间酗酒(包括中午和值班期间)、打牌、吵闹、干私活每次扣1-5分。 态度 3、基分5分。积极进取，处理问题果断，不推诿。遇事推诿、（20分） 不配合他人工作、不积极主动履行职责的每次扣1-5分。 4、基分5分。识大体，顾大局，具有集体观念，能团结协作开展工作。不顾全大局，为局部利益损害学校利益和损害学校形象的扣除当事人1-5分 。 1、基分5分。能够按时完成工作日志和月总结，认真完成工作业务 任务。日志缺一次扣1分。 2、基分15分。刻苦钻研业务，注重学习，积累经验，研究新能力 问题，有创新能力。工作中有明显创新，得满5分，能够研究新问题，提出新思路，工作有所创新得1-4,能够按时完成学习笔记任务（15分） 的得3-5分。 基分15分。认真履行岗位职责。根据岗位职责，没有很好履行职责的每次2-5分。 基分10分。圆满完成本岗位职责范围内的各项工作。工作中有延误或失误的，视情况每次扣1-5分； 工作 基分10分。无责任事故发生。在本职工作中有失职失察，发生责任事故的，视情况每次扣1-5分。 实 绩 基分10分。爱护学校财产。在本职工作中无故或操作不当造成学校财物浪费或损坏的每次扣1-3分， （65分） 基分10分。按时完成领导交办的临时任务。有未完成有关领导交办任务的，每次扣2-5分； 基分10分。工作无差错。本职工作出现差错，受到上级批评的，视情况每次扣1-5分。 其他 对学校提出合理化建议，一经采纳并产生较好效应的加1-2分；参加各项竞赛活动并取得区级以上奖励的，加1-2分；在学校评估、加分 检查或对学校声誉影响较大的工作中做出了突出贡献的加1-2分；在本职工作中厉行节约，开源节流效果明显的加1分；本项累计加（5分） 分上限为5分。 有下列情况之一者，扣1-5分，弄虚作假的当事人；隐瞒考勤其他扣分（5） 情况的当事人；学校明令禁止的其他行为；出现重大事故，造成不良影响的直接负责人及相关人员。本项累计扣分上限为5分。 综合 得分

附件3：

行政人员满意度测评表

评价部门: 评价人签名：

姓 名 岗 位 评价分 建 议

说明:参照《小窑实验学校行政人员量化考核评分细则》，实行百分制和整数值，领导评价也参照此表使用。

附件4：

工作日志簿（学校专门设置）

时间: 月 日 星期 上午工作内容:

下午工作内容:

附件5：

小窑实验学校行政管理人员工作总结（另见表）

内容包括成绩和做法、经验和教训、未来的打算，要注意层次分明、条理清楚。

行政人员量化考核评分（细则）

一 日工作考勤（校长室、办公室负责）

1 班主任早跟操考勤（值日组长） 2 会议考勤（各校区、办公室） 3 日常考勤 （白天上课、晚上坐班，各校区教务处负责，学校抽查） 4值日考勤 （值日组长、办公室、学校抽查） 5加班考勤（各校区、办公室） 6事务（上级布置）考勤（校委会人员） 7请假手续 （相关人员：中层教干，一天以内：北校区中学部潘井荣，北区小学部刘辉，南校区小学部周明，杨罗、屈东、高港校区张根然，幼儿园朱达全；中层教干一天以上、校委会成员请假苏井伟负责；校长有事外出告知相关校委会成员）

二 周工作完成（岗位职责履行）

1 周工作计划制定（固定格式，纸质留存） 2 周计划落实（上交一份复印件） 3 工作日志填写（上交一份，学校存档 ）4 周活动安排（纸质材料） 5 值日情况反馈（查清每班分数是否公布以及是否及时公布）

三 月工作考核

1 完成月工作小结 2 教学实绩统计（月测或者期中、期末考试，没有主要学科的取相应层级的平均分计算） 3活动实绩（乡镇级别以上以文件公布结果为准）

四 季度工作评比（相加月工作积分）

1召开会议（全体行管人员） 2 民主测评（可能）

3 前2个月工作反馈 4实绩统计发放教干津贴和校长奖励基金

五 学期工作总结（相加季度工作积分）

1 召开会议 2民主测评（必定） 3全面总结 4 初选先进 5 发放津贴 6酝酿使用

六 其他加减分情况

1 加分情况：对学校提出合理化建议，一经采纳并产生较好效应的加1-2分；

参加各项竞赛活动并取得乡镇级以上奖励的，加1-2分；在学校评估、检查或对学校声誉影响较大的工作中做出了突出贡献的加1-2分；在本职工作中厉行节约，开源节流效果明显的加1分；本项累计加分上限为5分。

2 减分情况：有下列情况之一者，扣

1-5分，弄虚作假的当事人；隐瞒考勤

情况的当事人；学校明令禁止的其他行为；出现重大事故，造成不良影响的直接负责人及相关人员。本项累计扣分上限为5分。

附件3：

行政人员满意度测评表

评价部门: 评价人签名：

姓 名 岗 位 评价分 建 议

说明:参照《小窑实验学校行政人员量化考核评分细则》，实行百分制和整数值，领导评价也参照此表使用。

附件4：

工作日志簿（学校专门设置）

时间: 月 日 星期 上午工作内容:

下午工作内容:

附件5：

小窑实验学校行政管理人员工作总结（另见表）

内容包括成绩和做法、经验和教训、未来的打算，要注意层次分明、条理清楚。

行政人员量化考核评分（细则）

一 日工作考勤（校长室、办公室负责）

1 班主任早跟操考勤（值日组长） 2 会议考勤（各校区、办公室） 3 日常考勤 （白天上课、晚上坐班，各校区教务处负责，学校抽查） 4值日考勤 （值日组长、办公室、学校抽查） 5加班考勤（各校区、办公室） 6事务（上级布置）考勤（校委会人员） 7请假手续 （相关人员：中层教干，一天以内：北校区中学部潘井荣，北区小学部刘辉，南校区小学部周明，杨罗、屈东、高港校区张根然，幼儿园朱达全；中层教干一天以上、校委会成员请假苏井伟负责；校长有事外出告知相关校委会成员）

二 周工作完成（岗位职责履行）

1 周工作计划制定（固定格式，纸质留存） 2 周计划落实（上交一份复印件） 3 工作日志填写（上交一份，学校存档 ）4 周活动安排（纸质材料） 5 值日情况反馈（查清每班分数是否公布以及是否及时公布）

三 月工作考核

1 完成月工作小结 2 教学实绩统计（月测或者期中、期末考试，没有主要学科的取相应层级的平均分计算） 3活动实绩（乡镇级别以上以文件公布结果为准）

四 季度工作评比（相加月工作积分）

1召开会议（全体行管人员） 2 民主测评（可能）

3 前2个月工作反馈 4实绩统计发放教干津贴和校长奖励基金

五 学期工作总结（相加季度工作积分）

1 召开会议 2民主测评（必定） 3全面总结 4 初选先进 5 发放津贴 6酝酿使用

六 其他加减分情况

1 加分情况：对学校提出合理化建议，一经采纳并产生较好效应的加1-2分；

参加各项竞赛活动并取得乡镇级以上奖励的，加1-2分；在学校评估、检查或对学校声誉影响较大的工作中做出了突出贡献的加1-2分；在本职工作中厉行节约，开源节流效果明显的加1分；本项累计加分上限为5分。

2 减分情况：有下列情况之一者，扣

1-5分，